陕西师范大学锦园学校“名校+”教育联合体选派教师参加“名师之路”小学语文教学观摩研讨会

       2020年11月7日-8日，陕西师范大学锦园学校“名校+”教育联合体选派“名校”李冰、高俊、李昱、孟倩四位老师、“+校”派王淑娟老师共同参加了2020年“名师之路”秋季系列活动之小学语文统编教材“要素﹒语用”教学观摩研讨会。        本次研讨会包含示范课和讲座两部分内容，邀请了武凤霞、崔栾、罗才军等专家学者。两天的课程分别从“要素统整”“语用实践”“文本解读”“单元整合”四个板块展开。一位位名师如一盏盏明灯，为我们前行的路指引方向。        武凤霞老师教授的四年级上册的《王戎不取道旁李》，在朗读中指导孩子们理解课文；在古今对比中感受文言文的简洁；在人物分析中明白课文的人文主题；在课题品味中理解编者意图。她关注学生思维发展，针对语文核心素养的定位，重视深度思维的培养。        教育部语文课程标准专家组核心成员崔峦老师总结统编教材的编写理念为育人为魂、能力为基、读书为要、语用为本。他解读语文要素由必要的语文知识，关键的读写能力，基本的表达方法，适合小学生的读写策略四部分组成。        房燕、宁梅老师同课异构了统编版语文教材五年级上册《四季之美》一课，她们重视语文要素，重视语用实践，授课风格迥异。房燕老师授课的《四季之美》，从悟学法到用学法，由扶到放，聚焦语文要素，落实语用。宁梅老师同课异构的《四季之美》，诗意课堂娓娓道来，通过巧设情景、多元朗读、激发想象等方式带领学生品味语言之美，领略四季之美。        陕西省教育科学研究院小学语文教研员李琦老师对两节课进行了精彩点评，并与老师们分享了《在言语实践中提升语言文字运用能力》的讲座。        王广智老师的课堂以生为本，从引导学生把字读准确，到学生自己找出节奏，读出了节奏感，并最终读出了文言文之趣。王老师强调学习文言文是解决传统文化缺失的有效途径。他呼吁老师们不要丢失语言的美。        罗才军老师语言诙谐幽默，他从言象、言语、言情、言志四个角度讲授了古诗《浪淘沙》。孩子们在课堂上体验了语文学习的获得感。罗老师十分重视语言和思维的有效结合，课后与老师们分享了讲座《语文高阶思维的举隅》，并与老师们分享了他们学校现阶段正在探究的任务型学习模式。        最后，来自华东师范大学的硕士研究生兼职导师朱煜老师上了一节示范课——《西门豹治邺》，并分享了题为《单元整合教学统编教材实施》的讲座。朱老师通过和现场老师们的互动，分享了复述课文的方法：归纳小标题搭支架，可改变人称，可改变顺序，也可适当加一些细节。
       在这为期两天的学习中，我“名校+”教育联合体的教师们都受益匪浅。大家将不断修炼自身，向名师们学习，努力给学生的生命铺上一层温暖而纯净的底色，努力成就更优秀的自己！
作者：李    昱
审核：马学梅