最美的你——记时代楷模张玉滚

　　孩子们口中所唱之人，名叫张玉滚。他是河南伏牛山崇山峻岭深处的黑虎庙小学的一位乡村教师。21岁年轻时的一次决定，便是17年不变的坚守。他的坚守，让我看到了这个时代里一位教师最美的样子。他的精神，让我看到了普通的身躯里能够绽放出的璀璨光芒。 　　贫瘠的山区深处，道路难行交通不便。老校长吴龙奇用扁担担书、学习用品42年，这根已经用肩膀磨亮了的扁担慎重地交到了张玉滚老师的手中。张老师便心无旁骛地用这根扁担继续为孩子们担书，担学习用品。无惧风雪，无惧路险。面对学校教学中的种种困难，他勤于思考，勇于创新，开发课程，不断奋斗。他把自己青春最美好的17年时光奉献给了黑虎庙小学的孩子们。在黝黑的皮肤上，在深刻的皱纹里，我们看到了一位普通教师丰富的智慧和伟大的情怀。他在大山深处，点燃知识的火把，在陡峭的山路旁拉起孩子的小手，用自己的真心真情照亮了孩子的求学路。从代课教师到正式在编，从年轻老师到中年校长，他用这根朴素而光亮的扁担，担负起一位教师的职责，肩负起家乡教育的使命。 　　在大山深处那片看似荒凉的土地上，张玉滚老师，用自己的赤子之心满腔热情温暖着孩子的生命。他，既是校长，又是老师，还是厨师，亦是亲人。当年幼的孩子厌于学习时，他站在山脚下指着高耸的大山，真诚地说“走出大山，你就可以看到更美丽的世界。”当这些留守的孩子吃不上一口熟饭时，他说服妻子辞去工作，克服困难起早贪黑，一起为孩子们做好一日三餐。当孩子们的衣服书包破了，黄昏的夕阳里夜晚的暗灯下，这位男子拿起针线为孩子们细细缝补。当山间小溪因雨而暴涨，他让孩子们排成一队，一趟又一趟地背着孩子们过河，似乎从不担心雨水的冰凉和危险。于是，这些被温暖的幸运的孩子们，他们说：一株小草，报得春晖；一日为师，风雨相随。你打开那扇窗，让我看见星光；你播下那火种，让我看见希望。 　　面对自然条件的恶劣，面对山里山外巨大的差距，张玉滚没有犹豫过吗？村民们外出打工经济好转，邻居们闲言碎语说他脑袋生锈了。女儿要上学，家中的拮据和外界的繁华，让他犹豫了。热闹的大街上，为自己的女儿买不起一根三块钱的鸡腿，令他流泪了。每月80元的工资，面对现实的逼迫，他也曾想要背起行囊。然而，年轻时有着很多机会走出去的他，在孩子纯真的希望里，留了下来；此时，中年的他在家长的诚意，和对孩子未来的考虑中，他不忘初心再次留了下来。 甚至，在他让自己的妻子背着九个月大的女儿去镇里为孩子们买书时，回来路上因为车祸幼小的女儿不幸遇难，看着面色铁青已停止了呼吸的幼女，瘫坐于地的他，无法承受命运之痛。但是，最终，他依然没有离开大山，没有逃避命运的沉重，而是选择继续坚守，把对女儿的思念，化作教育之途上前行的动力。他要让女儿看见，自己就是这十八弯山路上的一轮明月，把美和爱，播洒给孩子们，守护他们的生命，照亮他们的前程。
　　傅雷说：“没有经过战斗的舍弃是虚伪的， 没有经过苦难的超脱是轻佻的。”因为这份虔诚，在面对浮华时，他淡然；在面对困境时，他笃定；在面对苦难时，他豁达；在面对低谷时，他平静。他的生命，诠释着坚强，绽放着精彩！
　　听着张老师的故事，我不禁潸然泪下。有一种力量也从我心底涌起：守住心灵宁静，便无惧外界诱惑；守住虚室淡白，就能抵御现实喧嚣；守住三尺讲台，才能追逐为师之梦。作为师者，当自强不息！
　　作为师者，生而为人，我们的双脚，是踩踏在卑微的泥土里的。要想仰望星空，触摸那一份璀璨而诗意的美丽，我们凭借的是什么？专业，可以让人温饱，那是活下去的物质力量。而热爱，则可以叫人丰盈，那是活下去的精神源泉。因为热爱，我们的灵魂不会寂寞荒芜；因为执着，平凡的生命便会熠熠生光。
　　作为师者，我们是园丁，凭借精湛技艺，与园中的花木美美与共；我们是播火者，既照亮别人又焕发自己，与年轻的生命相映生辉；我们是蜡烛，人生有期而岁月无限，用淡泊之心守住一份纯粹。
　　我相信：艰辛不是虔诚的对手，寂寞不足以与信仰匹敌。只要怀抱着一份热爱，一份痴心，那么，生命，还是华枝春满，心灵，依旧天心月圆。
　　愿师者：桃李不言，下自成蹊。山水不语，斗转星移。春蚕吐丝，只争朝夕。用爱坚守，教育花开。