【教师节征文】师者匠气　　作者：杨华

　　在我们的意识里，教书匠的概念，就是那种仅仅把教书作为传递书本知识、教授答题技能的教师，他们的境界远远低于那些懂得尊重生命，且为学生的心灵答疑解惑引领方向的人师。
　　但是，我看到砖雕师王泰来，因为看到新建的大明宫公园里空空荡荡，为了让世人更真切地感受历史文化，他独创雕砖工艺，十六年如一日雕刻完成大明宫建筑群；行医者周平红，因为传统POEM手术容易损伤患者食管，他另辟蹊径，在病人的食道管壁的夹层中，建造一条隐形隧道，不仅减少了患者痛苦，也让中国的消化内镜微创切除技术领跑世界；起重工周永和，因为FAST工程前所未有的施工难度，他经过反复思索，利用“墨子圆规”的古人思想和顺势而为的东方智慧，完美拼接四千多块面板，成就了能与星星对话的大型球面镜……
　　许许多多的大国工匠，让我们看到了一种可贵的匠人之气：敬业、专注、精益、创新。而这种匠人之气，不仅流淌在这些杰出的工匠身上，也流淌在一个个平凡的民间匠人身上。
　　生活中，我们也常常会看到，一个工匠，一个对他的工作有着真正地认识与把握的工匠，制作出的器具就会表现出相当高的美感与精致度。而一个有才情又肯用功的工匠，他制作出来的东西完全就是一件绝美的艺术品！
　　世界之大，选择之多，而工匠们只安身于其一，且常常是为了一门手艺打磨一辈子。他们做泥塑，做蛋雕，做刺绣，做剪纸，做砖雕，做瓷器，做木工……他们从不省略，不做减法，不怕重复，在一个又一个细节里追求自己的完美。
　　他们每天做着自己喜欢的事，专注于自己的手艺，不会为时间的消逝而恐慌，不会因社会的繁华而乱心。尤其是，当他们所喜欢做的事情，能为这个世界增添一些美丽，能为身边的人带来一些温暖的时候，他们的生命意义就在其间如星星般闪烁着明亮温润的光。
　　他们不只为谋生，不为世俗标准而活，追索人生的意义，拥有强大的信念，树立自己的人生观、价值观。达此境界，一切泰然。
　　我想，要做好一个教书匠，也是极不容易的。新时代的教书匠，要有更高的教育哲学素养、教育理论素养和教学知识素养。要不断地学习、思考、探究，大胆地实践与创新。
　　努力地拥有一身匠气吧！这股匠气里包含了师者全部的人格魅力、技能的专业素养、不变的执着追求、痴心的专注热爱。
　　拥有质朴的生命，怀有欢喜的心灵。
　　生命在哪里存在，就在哪里散发芳香。