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你读书的样子,真美

作者:李冰 来源:本站原创 发布时间:2023-04-24 09:17 阅读次数:

——西安未央锦园小学第九届读书节成果展暨颁奖典礼隆重举行
       人间最美四月天,奋起读书正当时。今日,正值4月23日“世界图书日”,伴随着绵绵春雨,西安未央锦园小学第九届“你读书的样子,真美”读书节成果展暨颁奖典礼在报告厅如期举行。

       进入校门,一架钢琴、一段音乐、一本书、一个朗诵台、一位朗读者……你来弹奏,我来朗诵,吸引了众多师生前来驻足欣赏。




       读书节成果展暨颁奖典礼由李冰、李根源老师、五年级六班窦晨玥和四年级一班的朱彧呈同学共同主持。

       活动特邀中国作家协会会员、陕西省诗词学会副会长、陕西省朗诵艺术专业委员会文学顾问、西安市作家协会副主席商子秦老师莅临指导。

       参加本次活动的嘉宾还有:陕西教育报刊社教师报副主编、编辑部主任唐李佩,未央区教育局五育发展中心主任任建春,西安报业集团记者曾世湘,三秦都市报记者吕云涛,未央区语委办语言文字专干王蓉,影视文化公司总经理、编剧、导演王腾,钟书阁西安店负责人葛艳芹,西安未央锦园小学党支部书记、校长马学梅以及锦园小学行政班子成员、部分家委和师生代表。      

       “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。荷花绽放,荷叶舒展,就像一个个孩子逐渐地长大成人,充满了生机。四年级5班全体同学的一首古诗吟唱《小池》,拉开了典礼的帷幕。


       锦园小学党支部书记、校长马学梅为本次活动致辞。她首先就教育部对学校、老师、学生的读书要求做了说明,强调读书不仅是学生适应未来发展的基础能力和学习成长的需要,也是文化传承和创新的需要;并对锦园小学开展的“和阅读”系列读书活动、四月读书节内容做了详细介绍;最后,她将学校已取得的阅读荣誉一一呈现给与会嘉宾,且表明锦园小学将继续以立德树人为根基,架起教育强国柱梁的战略安排,以学生阅读“小切口”写好素质教育“大文章”。

       陕西教育报刊社《教师报》编辑部主任唐李佩为我校颁发了“教师阅读优化基地”荣誉奖牌。唐主任高度评价了锦园小学师生阅读工作的有力开展,介绍了三秦教师阅读论坛开展的情况,殷切希望锦园小学能多分享经验,对其他地区学校如何推进书香校园建设提供有益的建议和帮助。


       我校师生共同朗诵《唐诗里的长安》,让经典唐诗陪伴美好的童年,让幽幽书香浸润孩子们蓬勃向上的心灵!

       二年级学生带来的歌谣《歌儿与少年》,让在场的同学们感受祖国的河山之壮阔,少年们的意气风发。

       商子秦老师带来的精彩朗诵《以书的名义行动》将活动推向高潮,台下时不时响起雷鸣般的掌声,为商老师入情入境的朗诵,言简意赅的指导,准确到位的点拨。

       五年级学生编排的课本剧《中国古典四大名著》串演有模有样,让名著中形形色色的人物跃然眼前,引来大家的阵阵喝彩。




       典礼上,各位嘉宾为“最美读书班级”“最美读书身影”“最佳徽章设计师、配色师”“学生阅读共同体‘阅读达人’”“‘校长有约’教师共读达人奖”“和爱家长”颁发了奖状和奖品。





       值得一提的是三年级六班学生家长姚梦凡女士在现场为锦园小学赠送价值两万元的图书,助力学校阅读活动的更好开展。

       我校“和雅教师”带来的原创诗歌朗诵《做好读书领路人 培根铸魂育新人》,时而铿锵有力,时而婉转深情,为典礼拉上了帷幕。

       典礼结束后,在我校领导、老师的陪同下,嘉宾、家长们一同前往二楼体操房、操场参观了科技节成果展、一至六年级阅读共同体的读书成果展,大家对孩子们的成果赞叹不已。





       在阅览室,商子秦老师应邀参加了“我与商子秦爷爷学朗诵”的名家面对面交流活动。我校爱好诗歌朗诵的师生以及家长们与商老师近距离交流,短短一个小时,大家却意犹未尽,从商老师身上学到了很多写作、朗诵技巧。商老师鼓励大家要在写作时养成细心观察的好习惯,广泛阅读和积累;朗诵时要追求自然、不做作、抒真情。商老师在现场还即兴朗诵了一首诗,让在座的老师、同学、家长都大为称赞。最后,商老师结合自身经历,为老师、同学们解答疑惑,现场氛围十分轻松愉悦。 
活动由我校语文教师张晗老师主持



       下午,观影活动中,同学们被《小兵张嘎》的剧情深深吸引,在影视经典中认识鲜活的人物形象,理解影视经典中传统美德,感悟优秀传统文化的魅力。



       用文字涵养童心,用阅读丈量世界。在第九届“你读书的样子,真美”读书节活动中,全校师生徜徉书海,与经典同行。活动虽已落幕,但锦园小学的阅读种子已在和雅教师、和美学子的心里生根、开花,未来必将结出丰硕的果实!
撰 稿:李  冰
校 对:张欣楠
审 核:马学梅                                    
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