赋能德育育人 守护心灵成长——西安未央锦园小学召开四月份班主任会议

       为进一步加强学生心理健康教育工作，提升班主任心理辅导能力，4月中下旬，西安未央锦园小学召开了四月份班主任会议，本次会议结合学生心理测评结果分析、预警学生干预及小学心理课实操方法展开。

       家校共育中心主任安萍以“让成长自然发生——小学心理课的特点与实操指南”为题作专题培训。安主任指出，心理课并非语文、数学课那样追求标准答案，也不是班会式的思想教育，更不是个别心理辅导，而是一节“心灵体育课”，旨在让学生在40分钟内安全地体验、表达与练习。

       安主任总结了心理课的三大核心特点：重“感受”而轻“道理”，允许学生表达自身真实情绪；重“生成”而轻“预设”，课堂走向由学生的真实反应决定；重“接纳”而轻“评价”，包容保护每一种不同声音的存在。她还详细介绍了“热身—转换—工作—结束”的四步实操方法，并结合具体案例剖析了心理课教学中的常见误区，比如将分享环节变为成果汇报、把心理课上成告状课等。在亲子沟通方面，安主任分享了七条原则：理性的爱与信任，尊重与平等地交流，建立双方可接受的规则，给予孩子独立思考与做事的机会，做孩子的成长顾问而非管家，选择恰当的时机与场合，满足孩子的合理需求。

       本次会议既是一次工作部署，更是一场专业赋能。通过数据通报与流程梳理，班主任对预警学生干预路径更加明晰；通过心理课实操培训，老师们掌握了更有效的课堂引导策略。学校将以此次会议为契机，持续完善“测评—访谈—干预—追踪”闭环机制，把心理健康教育融入日常教育教学，让每一位学生在被看见、被接纳的氛围中自然成长。
撰稿：郭蕊
校对：刘书玮
审核：孟黎

(责任编辑：小学德育处)