“悦读 阅读”

——小学部读书节之亲子阅读分享

      女儿今年8岁，漂亮、活泼且好动。在很多人眼里，她性格依然很闹腾，可我知道，女儿也在一天天变化，已经慢慢变得优秀。曾经那么羡慕别家女孩的乖巧。但随着女儿一天天长大，我的内心也在开始平缓：不能只接受孩子乖巧，懂事的一面，调皮，捣蛋也是她天性的一部分。

      女儿虽然性格跳脱好动，却有个非常好的习惯——喜欢读书。说起这个，我有很多感触。很小的时候开始，我就尝试带她一起读书，试着培养她的阅读能力。小时溜娃常去的地方就是书店，找一些色彩鲜明，插图幽默，短小精炼的小故事拿给她看、讲给她听。每天睡前必然也会给女儿读故事。女儿小小就有了看书的意识，稍大一些，她就主动会找书看，从那时开始，我就大量给她买绘本，经常10本、20本购买。从《逃家小兔》、《爷爷一定有办法》、《大卫不可以》、《二十四节气》、《舞蛇》开始，《安徒生童话》、《公主成长日记》、《少儿百问百答》、《大自然的奥秘》都是成了女儿书架上的朋友。每当女儿千奇百怪的问题出来时，我常说的一句话就是：“我女儿的问题真厉害，把我难住了，我需要查书才能答复你。”在女儿很小的心灵里给她灌输了书籍的魅力，书籍的无所不能！记得幼儿园时，她问我外国人皮肤怎么那么黑？因为她们幼儿园研究生部新来了一批黑人学生。我当时介绍给她一本绘本《呀，屁股》，绘本以形状各异的屁股生动有趣的介绍了各个不同种族人的特点，女儿看的捂着嘴笑个不停，可爱又羞怯的样子至今难忘。记得女儿当时对这本书爱不释手，急切的问我还有什么好看的书？从那开始，女儿开始不停的问我要书。以至于我跟女儿现在都有个毛病，到朋友家去，她跟我都爱翻书柜，女儿想找她喜欢的书看，我想看看朋友孩子有没有淘汰的书下放。
      由于很早开始看书和每天听故事,不知不觉,她脱口而出的词语以及偶尔几则成语用的很顺。再带她去图书馆,便试着让她自己挑选书籍，既锻炼了独立个性，也享受了读书的快乐。
      有次她翻看一本《獾的礼物》，书里浅显的讲述了关于死忙，女儿很震惊。她很害怕，第一次对于生死有了意识。于是我四处搜集，给她找到了《爷爷变成幽灵》这本书。故事讲述的是小男孩的爷爷去世了，但爷爷有很多心事为了，于是他变成了幽灵，重新经历了很多以前快乐的事情，可他始终觉得有更重要的事情没做，原来，他忘了跟他最爱的孙子说再见。女儿看的非常感动，为生死相隔的爷孙难受。她变得会担心自己的爷爷奶奶健康问题、会担心她惹我生气会老得很快……她开始每天睡前给爸爸妈妈道晚安，即使爸爸出差，她也会对着空气说声爸爸晚安，并补一句：“给爸爸传过去”。女儿变得很感性，会经常拥抱父母，会主动对我们说好爱好爱妈妈，好爱好爱爸爸，她甚至在5、6岁时跟我说，一家人要相亲相爱。虽然她不会讲大道理，但她知道了珍惜，懵懂的知道了亲情也有别离！   

      现在女儿上二年级了，读书兴趣更为浓厚了。她的奖励，生日，朋友送礼，她都会要求把礼物换成书。小小的人已经为自己聚集了3、4百本书。并且非常惜书，她的书不随意借人，更不允许借出去的书折损。现在每天睡前看书已经成为女儿的习惯。闲暇时我和女儿要么靠在床上,要么坐在沙发上各看各的书,不但陪着她养心养性,也使我们的关系更加亲密。在和女儿一起读书的过程中,我们经常会一起讨论故事的情节,分享彼此书中的精彩。我发现孩子对故事的理解往往和大人很不一样,她有自己的见解。当她兴致勃勃给我讲述的时候，我尽量耐心当听众,偶尔纠正她的错误,称赞她“独到”的见解，女儿非常享受这种时刻。
      陪伴孩子的过程其实是家长沉淀的一个过程，有时不是我们教孩子，而是孩子在影响我们。每当我莫名其妙发火时，女儿总会软软说一句：妈妈，别生气好吗？事又不大。”有次还怯怯拿给我一本她小时候的书《女孩情绪管理》让我看。逗得我忍俊不禁！女儿现在读书已经成为一种习惯，出门吃饭，做客都会带书出去，有了空闲就拿出来看看，偶尔和我谈起读书的体会来头头是道一副小大人样。通过亲子共读,孩子不但认识了很多的字,开阔了视野,扩大了知识面,增加了她的自信心,同时也能懂得了很多道理。
      现在的孩子都追星，女儿也不例外，小小年纪的她，已经有了好几个她喜欢的明星。我从不干预，但也从未放任。有次给她买过一本书《我爸爸》，女儿很喜欢，也很感动，我趁机拿书中的父亲和她喜欢的某男明星做比较，她很犹豫。我便告诉她：你之所以喜欢明星，是因为面孔漂亮，但你并没有感动。而你为之感动的这位父亲，是他的行为震惊了你。我紧接着告诉她：精神有魅力的人更能打动人。女儿着急的问我，怎样才能精神很有魅力，我告诉她：多读书，多学习，有知识有内涵就是魅力。当时姥姥还笑我跟孩子说太深。不久后一天女儿跟我说：“妈妈，我每天都看书，会不会变成一个有魅力的人？”至今女儿成了一个小书迷…假如未来女儿走上文学之路，谁能说不是早早埋下的一颗种子？
      女儿现在学声乐，说起起因，也是缘从书中来。朋友们送过我们一套《音乐赏析绘本》，是以世界名曲为背景撰写的绘本剧，女儿非常喜欢期中的《胡桃夹子》，看了数十遍，也因此我给她普及了一些音乐知识，女儿知道了芭蕾舞，知道了音乐剧，她非常喜欢，深深的沉迷于此，由于年龄小不想让她练舞，又拗不过她的喜欢，就迂回了一下让她先学习音乐。学了一段时间她不想学了，我悄悄拿出她喜欢的音乐绘本剧放在她床头……每当她耍性子不想学时我都会如此。    如今3年过去了，女儿学兴更浓。前段时间女儿跟我说：“妈妈，我喜欢唱歌。”我相信，有了喜欢做基础，加上偶像绘本剧做牵引，坚持变得更加容易！
      这么几年陪着孩子阅读，使我发现：孩子爱不爱看书,与父母的培养技巧很有关系。万事开头难,我所经历的也是一样,首先和孩子一起选择她所感兴趣的图书比较重要。没有兴趣就会索然无味。
      在孩子阅读初期,父母一定要对书刊进行精心挑选。尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容简短有趣、字少图多的绘本。不易对孩子的阅读管得太死。好奇、好动、缺乏耐心是孩子普遍的心理特点。他们阅读方式是一会儿翻翻这本,一会儿翻翻那本。对此,家长不必过多地去纠正，只要孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看就行，这已经是孩子迈开阅读脚步的重要标志。
      把阅读选择的权利交给孩子,尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外,不应过多约束。孩子所读书刊的内容范围越广越好。美国图书馆学教师苏珊罗森韦格有一句名言:“如果你想要孩子完全按照你的计划阅读,那注定不会长久。”

      最后，最重要的一点就是亲子共读,为孩子树立良好的阅读榜样。父母应尽可能多地和孩子一起看书,鼓励孩子把书中的情节分享。经常这样做,孩子的阅读兴趣会变得浓厚,同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
      未来的路还有很长，教育之路才刚启航，而教育不该只是一个话题，它除了优秀老师的倾心付出外，更应该是父母重磅的助力。阅读是投入最少，回报最大的方法之一。良好的读书习惯不光能提高学习能力，也是孩子形成一个良好素养的过程。   
      和孩子一起读书吧,让我们的家庭少一点烟酒味,多一点书卷气；少一些浮躁,多一些书香；为孩子树立一个阅读的好榜样。让我们通过亲子阅读为孩子点亮一盏慧灯,让他们的未来更加美好、灿烂!