科学学习在路上——我校派教师赴厦门参加小学科学教材研讨会

       2018年6月4—7日，在凤凰花开的地方——美丽的厦门，演绎了一场美好的遇见，陕西师范大学锦园小学姜兰老师与来自全国各地500余名教师共同参加了小学科学（苏教版）教材研讨盛会。

    国家基础教育小学科学课程标准修订组副组长、苏教版科学教材主编郝京华，苏教版科学教材主编路培琦，福建教育出版社副社长叶宁，厦门市教科院基教室主任叶金标，苏教版科学教材副主编卢新祁，江苏凤凰教育出版社副社长叶笑春，大会特邀嘉宾香港大学教育学院科学教育与学习科学博士马冠中等专家、学者出席了大会开幕式。     研讨会上，苏教版教材编写组核心成员从课标修订背景、设计意图、教学目标、教学重难点、课时建议等几个方面深度解读了最新版二年级科学教材中8个单元2个专项学习的内容，让参会老师们对整册教材有个整体的把握。尤其是把“专项学习”定位于整套教材的探究能力培养、品质提升中的核心地位，也是苏教版科学教材的出彩点之一。     厦门的天气闷热潮湿,但老师们的学习热情却有增无减。大家在会务组的统一组织下，来到了厦门市五缘第二实验学校，进行这次教材研讨会的第二项议程：听课、评课活动。

     现场观摩是由张健、仇丽君、高乃定、张莲娇、孙静妮五位名师带来的新课标示范课《像工程师那样》、《今天天气怎么样》、《看月亮》、《形状改变了》和《玩玻璃纸》。观摩课与编写组解析的二年级科学教材中4个单元和1个专项学习相呼应，通过一节节精彩的示范课为代表们提供更多的课堂启发。

     在厦门五缘第二实验学校中，处处能体现科学理念。中午，我们在会场吃了一顿营养丰富的午餐，渗透着营养学知识；用餐后垃圾要分类、会议结束，提供给我们的矿泉水瓶也要自己放到可回收垃圾箱里，又体现了环保意识。这些细节让我们感受到了“处处是科学”的理念。

     下午两节课后，全体与会代表聆听了苏教版教材主编郝京华老师对二年级下册专项学习《像科学家那样》精彩解读。从郝老师的解读中，我们不能发现：科学素养不是一蹴而就的，而是螺旋上升的。在讲到“本单元主题的提出”这块内容时，郝老师针对主题的内涵重要性、必要性和结构性进行了详细的解读。重要性是针对学科本身而说，必要性是学生要学会像科学家那样方式去看世界，科学强调逻缉性，需要验证。结构性是指教材内容的安排。我们科学课在全国有很多版本，虽然我们的价值取向不同，但我们的课程标准是一致的。

     短短几天的科学教材培训研讨活动结束了，除了给我们带来很多震撼以外，同时也让我们对科学课怎么教有了更多的思考。感谢师大锦园学校为科学教师搭建起交流合作、共同进步的平台，使每个科学教师都不在是一个人行走。带着参加本次教材培训的收获，带着新的科学理念与信息，为了更好地促进小学科学的发展，相信老师们一定会把学到的知识进行整理和沉淀，运用到我们平时的教学中，使学生在科学的海洋中尽情遨游，让学生能够体验到科学学习的真谛。就像郝京华老师说的那样：“真正的科学探究就是老师也不知道答案，放下架子和学生一起研究。”让我们一起蹲下身子走近学生，成为探究的参与者，让科学课扬帆起航！