拓宽语文学习路径 提升语文专业素养——记十二月语文大教研活动

       12月11日上午，窗外寒风凛冽，但我校二楼教研教室内却是温暖如春，气氛异常活跃。语文组的全体老师在组长贾建卉老师的组织下，开展12月份大教研活动。梁斌副校长及教务处马学梅主任也一同参加了本次活动。         此次教研活动主要由一年级语文组的老师进行分享交流。        首先，一年级语文组长金璐老师以《低段学生如何开展群文阅读》为主题，向大家阐明“群文阅读”的具体概念，并以统编教材一年级语文教学内容为例，为老师们分享了开展群文阅读的三步法：一、确定议题；二、选取文章；三、设计思路。金老师还特别提到，在选取文章时要注意贴合儿童心理特点，尽量富选取有童趣、童真的文章，让孩子们充满阅读的兴趣。金老师教学研究方向与时俱进，紧跟语文教育教学的前沿理念，为老师们日后开展群文阅读提供了思路和方法的指导。        接着，张晗老师做了《字理与识字》的微讲座，她提出语文教学要把根留住，抓住字理教学汉字是语文教学的重中之重，采用现场互动的方式让老师们更加明确了一些生僻词语的读音，了解了一些最基本的识字教学方法。其中“肉”和“月”的字理教学视频让老师们颇受启发，也让每位语文老师意识到我们必须先丰富自己的学识，才能带领学生传承并发扬我们的汉字文化。        最后，王怡萱老师为大家带来的是别开生面的《悦诵悦学，听音知慧》的朗诵训练课，她以自身的专业水准向老师们展示了诵读文章的要点、诵读的基本技巧和训练方法。只有老师先掌握了这些基本方法、技巧，才能更好地指导学生进行有感情地诵读，感受语言文字的魅力。        研讨活动后，教务处马学梅主任做总结发言，她对于三位老师的专业水准、敬业精神给予了高度赞扬，并嘱咐各位语文教师要将语文教学的常规尽量做到精细化、专业化、用心化。
       通过本次教研活动，每位老师都受益匪浅，相信由本次教学研讨引发的对教学深层的思考，会给我校今后的教育教学工作注入新的生机，带来新的活力。