线上教学日渐成熟，“云端”教研功不可没——陕师大锦园小学英语组召开三月份线上教研会

       2020年初，一场突发的公共卫生事件，让原本不温不火的网络教育，突然成了全民教育形式，而全中国数千万人民教师也用自己的辛勤付出，在短短一个月的时间里颠覆了大众对于网络教育的认知。陕师大锦园小学英语组的老师们，在这场教育变革中，也一刻没有停止思考和创造，继二月初的“空中课堂建设”线上教研会后，英语组首次尝试组织了线上的“英语活动月”，收获了意料之外的精彩。活动月刚一结束，教研组组长郭婷又马上组织大家总结经验，召开了以“经验分享和成果反思”为主题的第二次线上教研会，并且邀请了小学部校长尹苗，副校长马学梅、丁茜，教科研副主任王哲，教务处副主任贾建卉共同连线指导工作。
       我校英语组的老师们各具特长，尽管在线上教学中每位英语老师采用的方法各不相同，但大家的目标都是一致的，即不断尝试寻找最优化最有实效的学习形式，来达到最接近线下课堂的学习效果。        踏实认真的宋荣老师谈到：线上教学中，教师更需要关注学生个体，让学生在参与活动中快乐地获取知识，逐步提高听说能力。且要关注每一位学生的在线作业完成情况，并用“A+ ，A， B”来进行评价，学生积累老师的评价后，就可以获得“英语学习自律小达人”的电子奖状。        热情亲切的孔钰雯老师谈到：为了保证线上教学按时开展，她每天都会为自己定下闹钟，并提前一天编辑好学习内容，第二天按时群发。课堂上发现问题及时纠正，录制讲解小视频，帮助孩子们理解。课后作业一一点评，让学生纠错重发。通过这一个多月的学习，能看到很多孩子态度认真，学习效率很高，家长也十分认可。        扎实勤奋的张瑞老师谈到：在过去的七周线上授课中，她与同年级老师每日视频教研，共同制定学习安排，及时归纳整理单元重难点。每日对学生作业一一批改，及时在班级群内反馈，或单独指导。也主动与存在学习困难的学生积极沟通，提供一对一帮助。为了培养学生在家认真书写的习惯和态度，还组织开展了“英语书写比赛”，同时制定了相应的奖惩制度，学生作业完成的更加积极了，也减轻了家长的后顾之忧。        勤思考善学习的董蕊老师谈到：为了使线上教学更加有效，在教学之前，她学习了很多优秀教学视频资源，为自己及时充电。在正式线上教学后，家长配合，学生积极主动上课、完成作业，让董老师有了很大的信心做好线上教学工作。        细致耐心的崔文老师谈到：为了更好地把控教学进度、教学重点难点、布置有意义的作业，崔文老师每天都和同年级老师召开电话会议进行商讨。在一个单元学习结束后，针对本单元的重难点和句型，在PPT中展示例句，进行讲解，帮助学生更好的理解和掌握知识点。同时做好家长服务工作，每天对每位学生的作业认真地进行语音或文字的评价反馈，而且对家长提出的问题耐心解答。        聪慧有爱的邵将老师谈到：从开展“停课不停学”线上教学以来，邵将老师一直不断摸索，积极思考如何提高教学效率。她主动听取学生及家长的意见，完善教学计划，最大程度促进学生学习。邵将老师从名师课堂里汲取营养，把听课学习获取的优秀教学理念与学生学情结合，力求让每节课高效；课后会根据重难点布置针对性作业，再根据作业反馈进行适当的复习。并且保证全天在线，随时为学生答疑。        积极敬业的高鋆璐老师谈到：她主要的线上教学方式是：微课+QQ作业+一起作业+微信小打卡程序。课程结合优学派以及制作的重难点讲解视频，课前有学习安排、作业布置，课后一一点评，单元有检测习题以及讲解视频，学生自行批改后提交QQ作业。同时开展“21天微信小打卡”活动，学生参与度高。        有方法重实效的冯静老师谈到：采用自制PPT和自制微课，以及语音线上指导学习为主。自制微课节奏把握较好，内容切合实际，有效地帮助孩子掌握知识点。学生完成作业后，冯老师能一对一地跟学生交流，有不会的地方也一对一进行语音指导。同时，及时上传优秀作业，并鼓励学生之间互相学习。        善于创新的李华萍老师谈到：她会制作集听、说、读、写、练和点名互动为一体的精品PPT。重视英语早读。每天英语课前提前10分钟发送当日网课内容安排。课中点评早读或昨天作业情况，督促学生观看自制微课，并让学生做好笔记上传，随时解答学生问题。课后一一检查和评论学生上传的听课笔记，将优秀笔记截图分享，登记参与英语网课人数，并继续追查听课笔记。        经验丰富的侯笠老师谈到：课前，她将当天的学习要点及语音发至班级群，指导学生有效预习。课中，她采取微课与语音互动结合的方式，同时，结合所学设计了“问答接龙、我是小老师、终极挑战”等活动，深受学生喜欢。课后，侯笠老师紧抓跟踪与辅导，逐一听阅学生作业并及时反馈。这些，都为复课后的教学做好了铺垫。        在各位老师分享之后，教研组长郭婷对前期的线上教学工作以及英语活动员工作做了小结，提出了改善目前教学方法不足的思路，并且号召全体老师继续以饱满的热情做好学生教育以及家长服务工作。        随后，马校长也代表各位参会的校领导用“感动、欣喜、希望”三个关键词对英语组的工作做了详细的指导。尹校长最后也做了总结发言。两位校长都谈到：英语组教师在特殊时期的敬业精神和奉献精神让他们非常感动，也对英语组成功举办的线上“英语活动月”活动感到十分欣喜，展示出了英语组的团结协作、创新意识和活力无限。最后也期望大家开阔思路，用成长型思维而不是固定思维的方式，思考出适合自己和本年级学生特点的授课方式。
       对于线上教学，我们都还欠缺经验，还在跌跌撞撞的尝试，但与此同时，我们又是最先获取经验的一批线上教学的开拓者，英语组全体教师一定会在以后的日子里，用自己独立的思考和实践，为未来的教育贡献最有价值的参考！