落实“双减”政策提高课堂效率 ——锦园小学“六课工程”之“教学评优课”系列活动（七）

作者：刘迪生　来源：本站原创　发布时间：2022-05-07 17:16　阅读次数：次

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”教师的教育素养是提高教育教学质量的源头活水，听课评课、交流研讨能够更好、更快、更有效地促进教师的成长。2022年5月5日上午，我校“六课工程”之“教学评优课”心理、计算机学科专场活动顺利进行。本场活动由科创组张慧慧老师主持。锦园小学领导和科创组全体教师共同参与了本次活动。

第一节课由王怡萱老师执教心理健康课《身体“红绿灯”》。伴随着欢快的节奏和老师的指令，同学们立刻进入了课堂的游戏环节——伸伸手，拍拍头，抱一抱……在王老师与同学们的交流中，学生们了解了那些让自己感觉不舒服的互动其实就是身体亮出“红灯”的表现。随后的涂卡活动、情景再现等环节，都让学生明白我们要合理互动，不能随意触碰异性同学的“红灯区”，同时也要学会自我保护，遇到困境时要勇敢向他人求助。这堂课不仅让学生了解了自己的身体界限，也懂得了如何尊重他人、保护自己，真是一节非常有意义的心理健康课！

第二节课由袁村老师执教四年级编程《Python之for循环语句》一课。袁老师本节课巧妙地运用选择游戏的方式让孩子对编程课程产生浓厚兴趣，接着进行一步一步地演示、指导，充分让学生动手实践，在实践中感悟，在交流中分享，在失败中总结，突破一层又一层的难关，感受到编程课程的无穷魅力。

课后，两位授课教师进行了深入的反思。

评课环节，科创组组长安萍老师针对两位老师的课例进行了细致点评。安老师肯定了两位老师前期备课十分充分，教学环节很有设计感，同时也指出课堂上我们一定要面向全体，关注每一个孩子的学习，让每一节课都是优质的、高效的。

活动最后，副校长丁茜做了总结发言。她高度赞扬了两位教师都具有过硬的专业素养和业务能力，一节课上让学生学到了很多，给听课的老师们也呈现了很多值得学习的地方。同时也希望科创组老师加强教研，主动提升，深耕课堂，培养学生的创造意识和科技情怀。

随着本场活动的结束，我校本学期的教学评优课也落下了帷幕。相信通过这一节又一节优质课例的研讨，我们在落实“双减”政策、提高课堂效率的道路上会愈行愈坚定，领略到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福，助力学生的全面发展。

撰稿：刘迪生
审核：马学梅
复审：尹苗

(责任编辑：admin)

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