立德树人守初心，学科思政担使命 ——锦园小学“六课工程”之“语文专题研讨课”

作者：方菲　来源：本站原创　发布时间：2022-05-13 16:16　阅读次数：次

五月榴花照眼明，枝间时见子初成。在最美的五月，锦园小学以“立德树人守初心，学科思政担使命”为主题的2021—2022学年度“六课工程”之“专题研讨课”拉开帷幕。

本次专题研讨课共有15位教师进行课堂展示。学校教科研中心按照学科、学段分为语文组、道德与法治组、数学组、英语组、艺体组、科创组，共6个组、6个时间段开展专题研讨活动。
5月12日上午进行的是语文专场研讨活动。活动由五年级语文教研组组长方菲老师主持。锦园小学全体语文教师、上课班级家委代表一起参与了本次活动。

第一节课是由六年级语文组张颂老师带来的“诗言志，词传情”为主题的《古诗词赏析》。张老师整节课带着学生畅游在中国古典诗歌的海洋中。通过诗词整合教学使学生将古诗词之间的知识联系更加紧密，在一定时间内对古诗词的了解更加直观、立体、清晰。同时，课堂上巧妙利用多媒体教学，用生动直观的课件展示历史悠久的古诗词内容，优美如画的景色、伴着呦呦婉转的乐音，感受、体悟诗人饱满的情感，学生仿佛穿越至古代探索诗歌的神秘。

第二节课是由四年级语文教师肖聪颖老师执教的《巨人的花园》一课。肖老师借助学习单以及入情入境的朗读，引导学生深入文本发现花园的变化和巨人的变化，注重学习方法的渗透，通过自主学习和合作探究，让学生感受童话的无穷魅力，在潜移默化中受到思想的熏陶和教育。

第三节课是刘丹老师执教的二年级语文下册《祖先的摇篮》一课，这是一首生动优美的儿童诗。刘老师结合二年级学生的特点，能巧妙地引导学生入境、想象，理解并体会文中动词的恰当使用，以直观形象的画面，多样的朗读，从而激发学生对原始森林的好奇与喜爱。刘老师注重方法指导，让学生感受的方法也是多样的。联系生活实际进行仿写的教学形式，在潜移默化中提高了学生的审美能力、想象力以及语言文字的表达能力。孩子们在轻松、愉悦的氛围中感受到语文学习的乐趣，学有所得，学有所获。

课后，分别由三位上课教师所在教研组派出一位教师进行说课，阐述本节课的教学设计与教学理念。接着授课教师所在教研组的组长对前期选课、教学设计、试讲情况进行交流，还从思得失、思所难、思创新等方面及进行了课后反思。

最后，副校长马学梅进行了总结发言。马校长充分肯定了各教研组在本次研讨课准备中呈现出的浓厚教研氛围以及团队合作意识，赞赏了每位上课教师在为了上好这一节课所付出的努力。她还对老师们日后的教学工作中提出了殷切希望，希望语文老师们一定要紧扣课标要求，落实核心素养；关注教学细节，体现示范指导；创设生本课堂，提高课堂效率；加强教学研讨，助力常规教学。

本场语文专题研讨课活动开了一个好头，让我们期待后续的活动更加精彩吧！
撰稿：方菲
审核：马学梅
复审：尹苗

(责任编辑：admin)

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作者：方菲 来源：本站原创 发布时间：2022-05-13 16:16 阅读次数： 次

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