采撷名师之智 品味数学之趣 ——西安未央锦园小学数学教师参加第26届“名师之路”培训

       三月，有和风满上林，更有教育追梦人。3月22日—24日，西安未央锦园小学宁秋平、童皖怡、寇浩浩等15名数学教师，分批赴西安中学参加了第26届“名师之路”小学数学课堂革新教学观摩研讨会。此次活动旨在提高小学数学教师教学水平和数学专业素养，为推动小学数学教育事业的发展贡献力量。





       徐长青、顾志能、罗鸣亮等13位全国小学数学教学大咖在本次教学观摩研讨活动中呈现了鲜活的课例和精彩的讲座。     
       3月22日上午，特级教师罗鸣亮老师执教的是三年级《三位数乘一位数（拓展）》，罗老师真正做到把课堂还给孩子，课堂的氛围轻松而有趣，学生不再停留在表面的计算层次去理解乘法计算，而是深入探究算法的本质，既掌握了知识技能，又培养了学生反思、质疑、归纳总结的能力。 最后罗老师告诉孩子们：“算法只是知识，选择才是智慧。”

       随后，由知名特级教师强震球为我们呈现了一堂关于《平行四边形的面积》的课程。他巧妙地引导学生通过猜测、观察、想象、操作和比较，逐步培养了学生的空间思维能力。在他的指导下，学生们初步掌握了转化的思想方法，并成功应用于平行四边形面积的探究中。整个过程中，学生们在积极地探究体验和交流合作中，不仅感受到了成功的喜悦，更树立了学好数学的坚定信心。

       22日下午，特级教师顾志能老师为六年级学生讲授了一堂题为《“图形的运动”练习》的课程。在这堂课中，顾老师系统地回顾了平移、旋转、轴对称三种图形运动方式的方法要素，并通过一系列富有启发性的教学活动，有效激发了学生的创新思维。课后，顾老师还作了题为《让轴对称彰显“运动”本色——小学“轴对称”知识的内容分析与教学思考》的专题报告，深入探讨了轴对称知识的教学方法和应用价值。


       第二节是由江苏省著名特级教师贲友林老师执教六年级《图形的放大与缩小》。贲老师通过极限思想让学生了解到图形的放大和缩小是用乘法或者除法来计算的。通过举出生活中的现实例子让学生更好地理解放大和缩小怎么用比来表示，真正让学生理解了图形放大与缩小的本质：角不变、边长比不变。

       23日上午，特级教师吕英讲授了《时间在哪里》这一课。在课程中，吕老师巧妙地将生活中的各种事件与时间相结合，使学生们能够深刻体会到时间与过程之间的紧密联系。学生们不仅深入理解了时、分、秒之间的内在关系，还能够结合自己的生活经验，切实感受到时间的流逝与长短的差异。通过这样的学习，学生们更加明白了时间的珍贵，并学会了如何更好地珍惜与规划自己的时间。

       全国特级教师吴恢銮老师执教的《钉子板上玩面积》课程，让学生亲手操作，探索围出面积为8平方厘米的图形。此活动旨在帮助学生积累关于割补、转化、等积变形等数学策略的经验，同时培育他们的空间想象和逻辑推理能力。在课程的实施过程中，学生经历了从假设、推理到验证的过程，逐步构建了“一半”的数学模型。利用学具和实验活动，激发了学生的好奇心和求知欲，使他们深刻感受到在“玩面积”中所蕴含的数学之美与奇妙之处。

       浙江省特级教师朱德江老师的《正比例关系》一课，朱老师实施“以学为主，为学而导”的“学导课堂”，促进学生的学习深度发生。结合具体情境，观察、思考、辨析，体会两个数量之间变化关系的特点，“变中找不变”，理解、表达变化关系，实现深度理解，发展核心素养。

       23日下午，华东师范大学数学学科学院的知名教授鲍建生，为大家带来了题为《小学生量感的行为表现与教学》的专题讲座。鲍教授从多个角度和领域出发，深入剖析了度量在数学发展历程中的重要作用，并进行了详尽的分享。讲座内容充实而精细，语言表述清晰易懂，为听众提供了宝贵的学术见解与教育启示。
       陕西省特级教师张静老师在教授三年级《分一分（一）》这一课程时，注重引导学生从实际生活现象出发，发现问题并提出问题。在教授填涂图形二分之一的过程中，张老师不仅清晰地阐释了二分之一的概念，而且通过具体实例让学生深刻感受到二分之一在现实生活中的应用价值。同时，张老师还设计了丰富多样的小组活动，让学生在互动中初步理解分数的含义，有效培养了学生的数感。
       正高级教师徐长青老师讲授四年级《乘法分配律》课程时，表现出极高的教学热情和专业的教育素养。徐老师以幽默风趣的方式引导学生，使得课堂氛围既活跃又不失庄重。在授课过程中，徐老师思路清晰，逻辑严谨，始终以学生为中心，确保学生充分参与课堂活动。同时，徐老师还十分注重学生学习习惯的培养，通过激励性的评价语言，及时给予学生反馈和指导。整节课的设计既简约又富有内涵，实现了教学效果的优化与提升。
       24日上午，何月丰老师为我们带来了《口算乘法》一课。何老师首先引领学生们回顾了不同计数单位的数数过程，为后续的课程内容打下了坚实的基础。随后，通过精心设计的讨论活动，学生们逐步理解了数的概念及其计算方法，特别是在圈法的应用上，学生们表现出了极高的热情和兴趣。他们不仅深入探讨了如何通过圈法得出答案，还亲自动手实践，进一步加深了对圈法运算过程的理解。整节课下来，学生们对数与运算的一致性有了更深刻地认识。

       第二节课是由蔡宏圣老师带来的《分数的认识》一课。蔡老师通过几个简单且趣味性强的小问题迅速拉近了与学生的距离，诙谐的音调，幽默的语言，让课堂氛围变得很轻松。这节课通过两人分一个蛋糕这样贴近生活的情境，让学生们对分数进行了深入的探讨，并对学习过程进行了反思和总结，让学生深刻地感受到数学源于生活。
       世间一切美好，皆为了遇见。此次学习，各位名师专家各具风采、见解独特、千姿百态、不拘于一隅的教学课堂深深触动着每一位老师。他们真正着眼于核心素养，围绕目标引导学生自主探究，深入思考发展思维，丰富表达，让数学课堂不只是知识的殿堂，更是思维的碰撞。让我们彼此照耀和成就，终将成为闪闪星辰，熠熠山河。
撰稿：数学组
校对：常青
审核：贾建卉