研思同行，以研促教 ——西安未央锦园小学2023-2024学年度“六课工程”之“专题研讨课”系列报道（五）

       为了更好地落实新课标要求，提高课堂教学实效，提升科学教师的教学理念，优化课堂教学模式，2024年4月16日，西安未央锦园小学开展了“六课工程”之“专题研讨课”科学学科专场活动。本次活动由张慧慧老师主持，学校行政领导、全体科创组教师以及上课班级家长代表参与了活动，本次活动特邀陕西省莲湖区教师进修学校科学教研员、陕西省特级教师李可老师进行评课指导。



       刘迪生老师执教了四年级《动物的繁殖》一课。刘老师通过让学生课前感受动物的求偶方式，再通过图片、视频和文字等资料，让学生进行分析、讨论和交流，进一步了解动物繁殖的各个阶段，体会生命的来之不易。刘老师整堂课语言生动，特别是观察鸡蛋的活动的设置，让学生充分探索繁殖的奥秘。



       许瑞瑞老师执教了六年级《神奇的小电动机》一课。许老师从学生熟悉且喜爱的电动玩具聚焦导入，让学生拆解并观察小电动机，初步认识其内部结构；接着让学生探索“观察－推测－验证－解释－再观察－ ……”的过程，充分体验并了解了小电动机的工作原理。在整个教学过程中，许老师让学生充分表达他们的想法，通过实验来证实他们的想法，学生的科学思维在这堂课中很好的得以体现。



       课例展示结束后，两位教师分别进行了课后反思。


       反思后，李老师对这两节课进行深入地点评与指导。李老师对两位老师选课、上课给予了充分的肯定，两节课都充分展示了课堂学生的“做中学”，通过多种感官深度学习，真实再现了学生“探秘的过程”，让学生获得更为深刻的体验。同时李老师强调，深层次的学习是学生大脑与身体共同体验，才能更好地促进学生思维发展及综合素养提升。

       最后，锦园小学副校长贾建卉进行了总结发言。贾校长充分肯定了科创教研组在本次研讨课活动中呈现的教研氛围和团队精神，贾校长也鼓励全体教师在日常教学中要好好践行“做中学”，以培养学生科学观念、科学思维、态度责任为教学目标，提升学生科学学科素养。

       教育之路，道阻且长，路再远，行则至。本次教研活动，进一步提高了教师组织指导科学活动的能力，有效地促进了教师的专业成长。科创组成员也将铭记这份收获与启示，同心协力，致力于打造新课标理念引领下的高效课堂，助力学生新发展。

撰稿：吕茳
校对：程胜男
审核：贾建卉