聚焦单元教学 探索常态落实 ——未央区“聚焦单元学习 探索常态落实”大单元课例研讨活动暨西安未央锦园小学数学组六月份大教研活动

       思辨笃行，切磋琢磨，行而不辍，践行致远。为进一步践行生创课堂，发展学生的核心素养，探索基于大单元理念的课堂模式，深化课程改革，提升教师大单元教学能力，2024年6月6日下午，“聚焦单元学习 探索常态落实”大单元课例研讨活动（小学数学会场）在我校报告厅举行。

       未央区教师进修学校数学教研员王欣，西安未央锦园小学党支部书记、校长马学梅，副校长贾建卉，锦园小学工会主席王哲、教师发展中心副主任常青，未央区各学校的青年数学教师及锦园小学全体数学教师参加了此次活动。本次活动由锦园小学数学教研组组长代娜老师主持。



       第一节课由未央区方新村小学张丹老师执教北师大版四年级上册课例《方向与位置》。张老师从西安著名景点导入新课，和学生们一起分析从西安北站到大唐不夜城，大唐芙蓉园等各个景点该用数学的语言怎么描述，从而回忆所学旧知方向与距离，并让学生用最简洁的语言来描述。通过最后一个问题的提出：“当两个位置在观测点的同一个方向该如何更具体的描述”，引出下一节课的学习。


       第二节课由西安未央锦园小学杨铠羽老师执教北师大版五年级下册《确定位置》，杨老师围绕游览西安世博园的各个景点展开教学，一个景点在另一个景点什么位置，在方向与位置的基础上加上角度的学习，让学生们利用量角器量角度，直尺量距离，语言描述的更加准确具体！最后引出我国的北斗卫星定位系统的工作原理，从而激发学生们的爱国热情。


       第三节课由未央区西航四校王妮老师执教北师大版四年级上册《确定位置》，王老师幽默风趣的语言，使学生们快速融入到课堂中，从数列到数行，再到用“简洁”的语言描述自己在班级的位置，引出新的概念“数对”，最后让学生用数对表示出同学的位置，并能找到数对，做到了“会写”“会找”“会认”。王老师用多样化的课堂活动，营造轻松愉悦的课堂氛围让学生体验到数学的简洁之美。


       未央区教师进修学校数学教研员王欣老师作了关于《大单元教学与核心素养培养的实践与探索》的专题讲座。王老师从什么是大单元？什么是大单元教学？我们该如何整体把握，怎样进行教学内容的整合，并且要凸显1到2个核心素养，最后就构建大单元教学模式进行了详细的解读。她对未央区教师们也寄予了希望，希望老师们真正读好课标，用好课标让我们的课标真正落实到我们的教学中。

       讲座结束后，西安未央锦园小学党支部书记、校长马学梅，未央区教师进修学校王欣为三位授课老师们颁发荣誉证书。

       思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在教研中成长。西安未央锦园小学数学教师将以此为契机，在知中行、在行中知，大胆创新，积极实践。我们将秉承着“学无止境，教无止境，研无止境”的理念，不忘初心，砥砺前行。
 
撰稿：童皖怡
校对：常青
审核：贾建卉