基础知识牢掌握 学科过关显身手 ——西安未央锦园小学开展期末各学科基础能力过关评价活动

       为落实“双减”政策，聚焦学生核心素养发展，践行新课标理念，扎实抓好学生基本功，全面了解学生基础知识的掌握情况，从而为今后的教育教学提供具有参考价值的依据，2024年6月13日-6月18日，西安未央锦园小学相继开展了语文、数学、英语学科的基础能力过关检测活动。
       6月13日上午，1至6年级语文学科基础知识过关评价活动同步开展。一年级组织了拼音能力过关活动，以巩固拼音教学成果，提高其掌握的稳定性，为识字阅读奠定基础；二年级举办了以“词语通关，书写精彩”为主题的词语掌握评价过关活动，以考查学生词语掌握程度和优化教学策略；三年级开展了词语过关评价活动，了解学生生字词学习状况，并促进基本功的培养；四年级组织了词、句能力过关评价活动，了解基础知识的掌握程度，提升句型练习的能力；五年级开展了诗词及修改病句过关活动，了解古诗积累和句型掌握的状况，提升古诗词积累和句型练习能力；六年级开展了综合能力过关评价活动，确保句子运用达标，提高阅读和写作能力，明确训练思路，提升教学效益。
 

    
       6月14日上午，3至6年级英语单词过关评价活动如期开展。此次活动提高了学生的单词拼写、记忆能力，帮助学生积累词汇量，为英语学习打下了坚实的基础，进一步提高了学生的英语综合能力，同时也让教师全面了解了学生现阶段学习中存在的问题，为教师今后的英语教学提供了可参考的方向。
 

       6月18日下午，数学学科的基础能力过关评价以数学竞赛的形式进行。此次数学竞赛活动，进一步提高了学生的数学思维，强化了学生的数学应用意识，锻炼了学生的数学应用能力，为学好数学打下坚实的基础。通过竞赛，老师们更加清晰地看到了学生们在数学学习中的优点和不足，为今后的教学提供了更加明确的方向。


       此次基础能力过关评价活动不仅是对学生们学科知识的全面检验，更是对他们学习态度和努力程度的认可。西安未央锦园小学将继续秉承“以学生为本”的教学理念，聚焦学生学科素养，不断提升教育教学质量，为学生的全面发展营造更加良好的环境。
撰稿：小学教学管理中心
校对：程胜男
审核：贾建卉