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乐评无“纸”境   “双减”向阳行 ——西安未央锦园小学一、二年级期末无纸笔测评活动(二)

作者:王芳 来源:本站原创 发布时间:2024-06-24 14:12 阅读次数:

       为了深入贯彻教育部关于教育评价改革和“双减”政策的指导思想,全面提升学生的综合素养,西安未央锦园小学积极探索新颖的期末评价模式,于2024年6月21日开展了主题为“乐评无‘纸’境   ‘双减’向阳行”的二年级期末无纸笔测评活动。



       二年级各科老师结合学科评价标准和学生身心发展特点,为孩子们精心打造了一系列精彩纷呈的闯关集章游园活动。本次活动涉及语文、数学、英语、科学、体育、音乐、美术、书法、道德与法治、心理健康、文明礼仪、劳动12门学科,取代了传统的纸笔考试,为二年级的孩子们创造了一个充满乐趣的学习环境,让孩子们在玩乐中展现自我,体验成长的快乐。
和谐语文韵章
       语文学科设有“和游词海”“和言妙语”“和悦诵读”三个游戏关卡,这些关卡不仅富有挑战性,而且充满了乐趣。
       学生们在“和游词海”中,通过趣味盎然的识字游戏,展现出他们对文字的敏锐感知和扎实基础;在“和言妙语”中,他们运用智慧与创意,编织出一句句富有魅力的妙语,充分展示了他们的语言运用能力;而在“和悦诵读”中,他们则以饱含感情的诵读,展现了他们对文本的深刻理解与感悟。


数学智趣新章
       数学游园活动以其丰富多彩的内容和形式,为学生们提供了一个充满智趣和挑战的数学学习平台。教师们精心创设了熟悉的生活场景,让学生们通过参与各种有趣的数学游戏和活动,如“火眼金睛”挑战快速识别数学规律,“心灵手巧”体验动手操作的乐趣,以及“算你厉害”展现计算才能,来提升自己的数学能力和解决问题的能力。学生在轻松愉快的氛围中,通过游戏化的学习方式,巩固和拓展了数学知识,培养观察、分析、推理、判断等综合能力。


英语梦境探索章
       告别传统的纸笔学习,孩子们在欢乐的英语游园会中自由翱翔。他们不再是被动地接收知识,而是在游戏中主动探索,边玩边学,不仅享受了快乐,也轻松地检验了自己的英语掌握程度。这种寓教于乐的学习方式,让孩子们在轻松愉快的氛围中,畅游在英语的世界中。
科学磁力吸引章
       在游园会上,孩子们通过趣味盎然的磁力实验,探索磁力的神奇世界。他们用心体验和感受,科学知识和能力得到了全面地展示。通过这次活动,孩子们感受到了科学的魅力和乐趣,激发了他们对科学的热爱和追求。
体育精神磨砺章
       在体育学科中,老师们精心设计了三个富有挑战性和趣味性的关卡,分别是“体能小将”“舞动童年”和“球技挑战”。这三个关卡的设置旨在全面锻炼孩子们的身体协调能力,让他们在挑战中不断提升自己,从而达到增强自信心的目的。同时,通过参与这些活动,孩子们不仅能够提高体育技能,还能在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展,为他们的健康成长奠定坚实的基础。


音乐旋律之舞章
       在音乐学科的闯关中,我们用音符和旋律代替纸笔,让孩子们在音乐的海洋中畅游。通过“唱一唱”“识一识”“拍一拍”“做一做”等方式,让学生全方位地体验音乐的韵律和节奏之美。
美术书法艺术章
       在美术书法的评价过程中,我们通过细致审查学生日常的“小画册”和“硬笔书法本”,全面了解他们的学习进展,使学生深刻认识到,美术技能和书法技巧的培养并非一蹴而就,而是需要他们在日常生活中持之以恒地学习和练习。只有经过这样的积累和磨砺,学生才能在量变中实现质变,使绘画和书法真正成为他们表达自我、展现独特艺术魅力的工具,进而尽情描绘出他们心中的美好世界。

绿色环保卫士章
       在道德与法治学科的评价过程中,教师们精心设计了“环保小卫士”的趣味闯关游戏,全面评估学生在日常生活中对环境保护这一主题的认知程度以及实践能力。通过这一创新性评价方式,老师们能够更直观、更全面地掌握学生们在环保意识方面的实际情况,进而针对性地开展教育教学工作,进一步提升学生们的环保素养。
心理健康呵护章
       心理健康学科设计了“注意力大挑战”的互动游戏,通过让学生迅速而准确地指出舒尔特方格中的数字,从而对他们的注意力和反应速度进行全面的考察。通过这种形式的学习与训练,学生们可以在日常学习和生活中更加从容应对各种挑战,实现个人潜力的最大化。
文明礼仪修养章
       为了强化学生的文明礼仪教育,礼仪教师们创新设计了“我最有礼貌”的实践挑战环节。通过细致观察和积极互动,全面评估学生在日常生活中的礼仪表现。此举不仅使学生能够在日常生活中自觉遵守礼仪规范,展现出良好的礼貌素养,还能够促使学生将所学知识与实践相结合,达到学以致用的教育效果。
劳动生活体验章
       劳动学科的评价划分为两个主要的评价模块。首先,学生需要提交一份详尽的“家庭劳动清单”,使教师深入地了解学生在日常生活中的劳动习惯以及他们的劳动意识。其次,学生需要进行现场抽题以小组合作的形式来完成指定的劳动任务,全面检验学生的劳动能力。这样的评价方式不仅能够检验学生的知识掌握程度,还能反映他们的实践能力和团队协作精神,进而为他们的劳动教育提供有效地反馈和指导。


       此次二年级的无纸笔趣味通关测试活动,不仅为和美学子们打造了一个充满活力、展现自我的亮丽舞台,还让孩子们在轻松愉悦的氛围中感受到了学习的乐趣,锻炼了思维,提高了能力。西安未央锦园小学将继续深化学生评价机制的改革,不断创新和优化教学方法,全力支持和美学子们的全面发展与健康成长。
 







撰稿:王芳
校对:程胜男
审核:贾建卉
(责任编辑:小学教学管理中心)
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