潜心研课 蓄能启程 ——西安未央锦园小学开展《你好 课堂》新老师亮相课、老教师引领课活动

       为进一步增强我校教师队伍的教育教学能力与水平，将“双减”政策有效落实到课堂教学中，西安未央锦园小学于8月31日举行了《你好 课堂》活动。此次活动分学科进行，安排了新教师的展示课和老教师的示范课，旨在加强教师之间的互动与学习，促进新、老教师教学能力的共同提升。        在语文一组分会场，陈亦昕、冯谊萌两位老师分别执教了《蜘蛛开店》一课，陈老师幽默松弛的课堂充满智慧与魅力；冯老师教态亲和，通过搭建支架让学生拾级而上，落实目标。马舒云、薛经典两位老师分别执教《棉花姑娘》一课，马老师设置“调查森林医生”任务情境，让学生带着问题踏上探索之旅；薛老师善于启发引导，抓住对话让学生在朗读中体会棉花姑娘心情变化，学会解决问题。爨玲玲、邹帅琦两位老师分别执教《守株待兔》一课，爨老师教学生动活泼，多方位调动学生生活体验，挖掘小故事中蕴涵的大道理；邹老师关注学情，循循善诱，让每一位学生学有所得。



      课后，语文一组的老师们针对六节展示课进行了研讨。行政管理中心主任李冰对活动进行了总结，希望老师们善于学习，用源源活水浇灌每一株幼苗。        语文二组的活动由教研组长张平老师主持，三位新老师与三位老教师进行同课异构。王俊老师和海红娟老师执教了《麻雀》一课，何媛老师和张晗老师执教了《杨氏之子》这一经典篇章，彭吉平老师和王欢老师则共同探索了《我们奇妙的世界》。她们的课堂各具特色，展现了各自的教学风采。课后，老师们进行了深入的评课活动。樊婷、王静、刘小珞和成玉琦这四位老师分别分享了自己的观课感受和体会。这种老教师与新教师之间的互补与合作，使得整个教学活动既严谨又充满活力，真正实现了教学相长，相得益彰。

       最后，张平老师做了活动总结。他认为老师们准备充分，备课认真，教学设计体现了大单元教学的理念，有大情境，大任务，教学活动体现了教学评一体化。他希望老师们在今后的教学中继续深化大单元教学理念，进一步优化教学设计，注重学生个性化需求，同时加强课后辅导，确保每个学生都能跟上进度，不落下任何一个孩子。
       数学组分会场的活动分为两组进行展示。
       第一组由新教师李璐和经验丰富的秦金金教师分别执教《儿童乐园》一课。李老师备课扎实，教态自然大方，整堂课环节齐全。秦老师从生活实际出发，亲和力强，能引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。　　

       第二组由新教师唐娟玲教师和经验丰富的孙月萍教师分别执教《圆的认识（一）》一课。唐老师这堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。孙老师的课堂中，鼓励学生大胆质疑、独立思考，能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学，整堂课中无不渗透数学思想。
　
　
       课例展示结束后，组内多位老师对本次课堂进行了精彩评课。最后，数学教研组组长童皖怡对本次活动进行了总结，她希望教师们不断更新教学理念，创新教学方法，以学生为中心，注重培养学生的思维能力和解决问题的能力。        在英语组分会场，崔文和房思嘉老师带来外研社二年级Module2Unit1I don’t like meat一课，两位教师循循善诱，由易到难，深入文本，体现了大单元教学的新理念；张瑞和武哲仪老师带来外研社二年级Module2Unit2I like swimming一课，两位老师立足文本，创设情境，通过文本学习、模仿朗读、采访汇报等活动实现了知识从理解运用、应用实践到迁移创新的跨越；徐珊和牟欣澜老师带来外研社三年级Module9Unit1I’m going to do the long jump，从介绍老师的运动爱好入手到询问学生同伴的不同运动爱好，升华了锻炼身体体育强国的观点，通过运动会的活动，激发了学生的兴趣，锻炼了学生迁移知识的能力。



       相同的文本，六位老师呈现了六节风格迥异但同样精彩绝伦的课堂，异曲同工，耐人寻味。同课异构关注的不是教师能力的差距，而是对教学本质的认识和对学生放手程度的把握。这次活动在促进我校教师专业化发展的同时，推动了教师自我反思、同伴互动、专业引领，为进一步提高英语课堂实效打下了坚实基础。        在科创组分会场，新任科学教师高瑾瑜、张萌两位老师分别展示了《运动和呼吸》《水是什么样的》两节微型课，她们通过创新的教学方法和互动环节，鼓励学生积极参与课堂；吕茳老师展示《光的反射》一课，通过游戏导入，由浅入深地和同学们一起探究光的奥秘。新任计算机教师任文丽和老教师刘迪生同上《神奇的小老鼠》一课，刘老师以幽默轻松的语言，让学生熟练掌握了鼠标的操作；任文丽老师细致的讲解，精美的课件展示了专业的素养。


       展示课结束后，科创组全体成员进行了评课议课，工会主席王哲进行了总结发言，他肯定了科创组教师教研热情和积极参与，本次活动也展现了科创组教师的专业素养和创新精神，希望新教师的加入能为提升我校教学质量注入更多的活力。        在体育组的分会场，黎嘉毅老师带来了一堂精彩的《球性球感练习》引领展示课。他通过一系列精心设计的练习，有效地提升了学生们对球的感知和控制能力。随后，新教师贾净也展示了一节《水平二双脚交替踩球练习》的亮相课，他通过生动有趣的教学方法，让学生们在轻松愉快的氛围中掌握了技巧。

       课后，两位上课的老师分别进行了深刻的自我反思，体育组的全体成员积极参与了评课活动。艺体发展中心主任任馨雁和体育组组长魏春富两位老师对此次活动进行了总结，强调了体育教学不仅是技巧的传授，更是对学生身体素质、协调性及团队协作能力的全面培养。他们鼓励体育组的每一位教师，继续秉持“寓教于乐”的教学理念，创新教学方法，激发学生对体育运动的热爱，同时加强个人专业技能的提升，为学生营造更加丰富多彩、充满挑战的体育课堂环境。

       在音乐分会场中，组长倪旎首先带领年轻教师认真学习学校的各项规章制度，明确教育红线，叮嘱年轻教师要坚持打造以爱促教、以美育人的音乐课堂。会后，荀诗馨、李樱两位年轻教师精心准备了《铃儿响叮当》《晚风》两节精彩的微型课。两位老师在自己的微型课中充分展示了自己的特长与亮点，让大家感觉到新生力量的勃勃生机。展示课后，全组教师展开了多维化的评课议课，组长倪旎老师的精彩点评给大家展现了经验丰富的教师对于课堂内容的把控，让年轻教师在活动中收获颇多。


       在美术组分会场，赵昉和毋蓓老师对人美版五年级上册《造型别致的椅子》进行同课异构的教学展示。
       毋蓓老师根据最新的课程标准来设计了本节课程，引导学生认识到“以人为本”的设计原则，通过对生活中椅子的观察，组织学生以小组合学的方式将美术与科技相融合，从实用、功能和美观三个角度进行设计，培养了学生的设计意识和审美意识，在学生心灵中埋下了求美、向善的种子；赵昉老师则通过观察和创作，培养学生的审美情趣和创新能力，同学们不仅了解了不同风格和用途的椅子设计，还尝试了自己动手设计一款造型独特的椅子，并学会了使用基本的绘图工具进行设计表达，提升了学生的鉴赏能力和批判思考的能力。



       在展示课圆满结束后，组内的教师们纷纷投入到评课研讨的活动中，大家积极发言，热烈讨论，为新学期美术教学的顺利开展奠定了坚实的基础。
       在道德与法治分会场，郭蕊老师执教二年级《家乡新变化》一课，教学设计构思新颖、环环相扣，每个环节目标明确，突出重点、突破难点；王茹老师执教三年级《情绪小精灵》一课，在这堂课的教学中，她引导大家体验情绪的产生，然后将情绪形象为小精灵，通过情景表演让大家感受情绪的可调控性，并在不同场景中强化情绪的调控方法；刘娜老师执教三年级《四通八达的交通》一课，引导大家深入体验了不同的出行方式，并使大家解到每种出行方式都有其独特的优点和适用场景。


       在评课环节中，新教师简述过程，阐释意图，反思得失；听课教师发表见解，交流体会，提出建议；思政建设中心主任梁琎、教研组长孟倩及时把脉课堂，诊断教学，指导方向。
       通过本次《你好 课堂》活动，我们对新教师的教学水平有了更全面的认识，有助于他们更快地适应新的教育环境，并融入我们的教师集体。同时，资深教师通过示范课展现了他们的教学经验，为新教师提供了学习的典范，并促进了新老教师对教学方法的深入交流，为新学期的教学工作奠定了坚实的基础，，同时也促进我校教育教学高质量发展。
撰稿：小学教师发展中心
校对：程胜男
审核：贾建卉