4月30日上午，西安锦园中学“名校+”教育共同体与西安未央锦园小学片区教研共同体英语教研组开展大教研活动，全体英语教师围绕“名师之路”培训资源，共同探索提升教学质量的新路径、新方法，活动取得圆满成功。
活动伊始，锦园小学英语组组长孔钰雯老师阐述了本次活动的核心目标：旨在通过深化教育共同体的协同合作，以先进的教育理念、创新的教学方法和优质的教学案例为重要抓手，全方位赋能英语教学，推动教育共同体英语教学水平的整体提升。
在课例分享环节，一系列精彩纷呈的课例展示让与会教师受益匪浅。郑妮结合《Unit4 Have fun after class ——黄慧》课例，解析如何通过“课后活动调查”情境串联词汇与句型教学，让学生在真实任务中提升听说能力；董蕊老师分享《Healthy food——刘小菁》时，重点呈现“食物金字塔”可视化工具的运用，帮助学生直观理解健康饮食结构；牟欣澜老师以《Classes，but not in a classroom ——主维山》为例，展示跨学科融合中“博物馆实地教学”的设计逻辑，引导学生在实践中用英语解决真实问题；齐晨钰解读《The tiger and the fox——马东方》故事课时，强调通过“角色配音”“情节重构”等活动，激活学生对寓言故事的深层理解；张瑞在《We can do it.——周亚文》课例分享中，重点分析“思维导图”在故事复述中的支架作用，帮助学生梳理叙事结构；刘浩然结合《Old toys——王超》课例，探讨如何利用“旧物回忆”主题激发学生情感共鸣，将语言学习与生活体验深度联结；刘逸雯从《Learning better》课例出发，解析“元认知策略”在阅读教学中的渗透路径，引导学生掌握自主学习方法；武哲仪分享的《人工智能赋能小学英语个性化教学——岑振祥》讲座，通过具体案例演示AI如何实现学习路径创新，为精准教学提供技术支撑。
研讨环节，教师们紧扣“如何在教学创新与基础夯实之间寻求平衡”“跨学科活动的适切性边界如何精准划定”等教学问题，展开了一场热烈而深入的头脑风暴。经验丰富的教师分享了本土化改造的成功实践经验，青年教师则提出了数字化工具应用的大胆创新设想，双方观点激烈碰撞，形成了多维度的智慧交融，为结合学情探索创新实践路径提供了丰富的思路。
最后，西安未央锦园小学课程建设中心主任侯笠对本次教研活动进行了总结发言。她指出，本次教研活动不仅成功实现了名师经验的“精准移植”，更通过教育共同体的协同合作，充分挖掘了本土教学创新的亮点。她强调，未来教研工作应进一步聚焦于“学生核心素养培育”与“技术赋能课堂”这两大关键方向，致力于将教研成果有效转化为常态化教学实践，持续提升英语教学的实效性与创新性，为学生的全面发展保驾护航。
此次教研活动以“共研共学”为纽带，不仅促进了共同体教师间的交流与合作，更为我校英语教学向“精准化、创新化、高质量”迈进注入了新的活力，开启了新的篇章。
撰稿：小学英语组
校对：侯笠
审核：贾建卉
