AI赋能跨学科融合 聚力推进新教材落地 ——西安未央锦园小学“六课工程”之“高级、一级教师学科融合课”活动圆满落幕

       为落实2022版义务教育课程方案与新课标要求，探索跨学科融合教学路径，西安未央锦园小学于10月15日至31日开展了2026-2027学年度“六课工程”之“高级、一级教师学科融合课”活动。本次活动依托“六课工程”教研体系，以“AI赋能跨学科融合、聚力推进新教材落地”为主题，共有语文、数学、英语、体育、科创、美术书法、道法心理等学科的33名骨干教师参与，充分发挥高级、一级教师示范引领作用。上课班级的家长代表也受邀走进校园，共同见证孩子们在跨学科课堂中的精彩表现，近距离感受学校教育教学改革的新气象。




       活动中，授课教师自主确定课题，结合新教材内容找准跨学科融合切入点，将人工智能教学工具融入教学设计，创新课堂形态。课前，各教研组、备课组组织不少于3次集中磨课，教师广泛吸纳团队意见，反复打磨融合路径与技术应用方式；课上，多名教师接力授课，围绕同一主题、面向同一批学生，把语文与体育、数学与美术、英语与劳动、语文与科学、体育与心理等学科有机串联，呈现出一节节既各有侧重、又浑然一体的跨学科课堂。




       课堂上，学生们在不同学科教师的带领下，围绕同一主题主动探究、动手实践。无论是《登鹳雀楼》里登高望远的山河意蕴与道法课堂的壮丽山河相映成趣，还是《坐井观天》中寓言故事蕴含的视野之思与科学课堂揭开的光之谜遥相呼应，抑或是英语课上对天气的表达交流与劳动课里巧手制作的天气转盘相得益彰，孩子们都兴致盎然，在学科知识融会贯通中体验综合学习的乐趣，课堂参与度和学习实效明显提升。



       本次学科融合课也面向全体教师开放观摩，同学科教师全员到场听课。授课结束后，各教研组、备课组将在一周内组织集中评课议课，聚焦AI技术与课堂教学融合场景、跨学科教学落地路径、学生核心素养提升等维度展开研讨，推动课例成果转化，促进教师专业能力整体提升。






       教以潜心，研以致远。本次高级、一级教师学科融合课，打破传统学科边界，以AI技术为助推器，把新课标理念、新教材要求转化为看得见、可实践的课堂样态。学校以骨干示范为抓手，以课例研讨为载体，持续深化课堂教学改革，着力培育学生综合探究与问题解决能力。西安未央锦园小学将继续深耕跨学科校本教研，不断丰富素养导向的课堂实践，以研促教、以教育人，助力学校教育教学质量持续迈向新台阶。
撰稿：小学教师发展中心
校对：常青
审核：贾建卉