花开自有期——师大锦园幼儿园开展去小学化倾向专项培训

      为了深入贯彻落实《教育部关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，推进幼儿园科学保教管理体系，3月14日中午，师大锦园幼儿园在幼儿园保教室龚主任的组织和引导下，面向全体教师进行了去小学化的专项培训。       龚主任再次向大家明确了学前教育小学化的界定：学前教育小学化是指学前教育违背自身的规律，忽视幼儿身心发展的特点，在幼儿园教育阶段并不真正从幼儿的需要、兴趣和可能出发,反而超越了幼儿的发展实际，一味向小学靠拢甚至提前采用小学教育的内容和方式来教育和管理幼儿的错误做法。       在研讨环节，教师们纷纷表示：作为幼儿教师，要不断对教师角色进行重新定位，做到“成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”。只要合理安排幼儿一日活动，科学合理的开展幼儿游戏活动。真正为幼儿的快乐成长提供不竭动力，让幼儿在游戏中成长，在游戏中学习，游戏中充满了孩子们的欢声笑语，游戏中弥漫着他们的成长足迹。       随后，龚主任再次强调，“小学化”的做法超越了幼儿的身心发展水平，违背了幼儿的认知规律，极易使幼儿形成不良的学习习惯，产生厌学、畏惧等不良情绪，严重的影响了幼儿的身心健康发展。要充分利用我园的家园共育新模式，以家长讲座、家长助手进课堂、微家长会等多种形式让家长认识幼儿教育的宗旨、意义和目的，懂得幼儿园在于培养幼儿的行为习惯、集体意识、自立能力和奋发向上的精神，促进幼儿身心健康成长。