座谈会上，杨松峰主任向与会专家介绍了锦园学校环境教育及生态教育的理念及成绩，尤其是办学以来，一步一个脚印从区绿色学校创建成为省级绿色学校的历程，以及环境教育的特色成果；区教育局保健所所长高耀明也就我校绿色学校的建设给予了高度肯定和赞扬。
我校副校长张庆华就创建省级绿学校以来，我校在环境教育情况进行了四方面的汇报。一是学校高度重视、思想明确。学校创建办学目是将学校办为一所花园式学校，将环境教育作为实施素质教育的重要组织部分，全面的推动学校环境文化建设，使绿色成为学校的办学特色。二是环境教育工作扎实、有效。学校立足实际，制定详细环境教育计划、开设环境教育专题课、必修课和活动课、编制环境教育校本教材，组织教师和学生进行环境保护探究性、研究性学习效果显著，引导学生关注并监督身边的环境问题，环境保护综合实践成效突出；三是环保教育活动丰富多彩。学校充分发挥班会、家长会、宣传栏等载体，以学生为主体，教师为主导，开展多种形式多功能样的环境教育专题宣传活动，开展了英语活动月、艺术节、运动会、社会志愿服务、植树研学等环境社会实践活动。建立了学校、家庭、社会三结合的环保教育网，使环境教育立足学校、深入生活、影响社会，达到了环境育人的教育效果。四是学校环境教育面临的问题。目前学校的环境教育理念先进、学生参与积极、环保意识增强，但是学生保护环境的实践性活动不足。
校长助理杨海伟就我校节约校园建设的一些举措，以及学校承担市级绿色环境教育、垃圾分类等两项课题研究方面做了补充汇报。
调研组成员听取了汇报后，对我校在环境教育中所做的工作给予了高度评价，认为我校环境教育工作思路明确、绿色氛围和谐、环境育人成绩突出，特别是课题的研究方向准确，师生参与度高，并给课题的研究给予了指导与建议。同时，环保部李原原主任详细介绍了国家环保部关于环境教育开展的情况，并向我们介绍了世界著名生态活动家、“零排放研究创新基金会”创始人冈特·鲍利先生的环保成绩，冈特投身环保事业已30年，作为“蓝色经济”创始人，他的环保观念已在欧美等国家广为传播尤其是他以当前地球面临的许多生态现实问题为蓝本，著作了系列保护系列教育丛书，丛书分为水、食物、居住、健康、能源、教育、工作、教育系列，这为我校今后的环境教育工作提供了借鉴，并对我校承担中国环保部发起的“中国少年儿童生态意识教育”活动行冈特先生的讲座进行了安排与部署。
座谈结束后，调研组一行实地查看我校的校园环境，尤其对屋顶生态园的建设赞口不绝，希望我校在“和”文化的指引下，继续创造和谐的绿色校园、生态校园、人文校园。
