为进一步推进课堂教学的有效性，提升教师队伍质量，促进学校教育教学质量的提升，2022年3月22日-3月25日，锦园中学开展了“六课工程”之“一级教师观摩课”活动。
高春雨老师上了一节大单元的起始课《因式分解》，通过趣味魔术引入新课，采用问题串的形式，结合类比、数形结合等教学方法，启发、引导学生做进一步的猜想和探究，带领学生初步建构了整个单元的知识框架；课堂上重视基本概念的辨析，关注学生的思维，逐步加深学生的认知。
吕美微老师讲授的《公民基本义务》一课以“我是宪法朗读者”为题开启课前3分钟学生宪法诵读活动；以“抗疫”为专题开展研学之旅，一条主线贯穿整节课的教学，从疫情期间学生自身及身边的具体抗疫事例切入，引导学生认识遵守宪法和法律、维护国家利益的基本义务，通过小组探究讨论、案例分析、实践拓展等环节启发学生思考如何践行自己的法定义务。本节课在宪法宣誓誓词中结束，既让学生感受到宪法的威严与权威，又让学生在庄重的仪式中牢记誓言，履行义务。
王敏老师授课内容为《unit4.Why don't you talk to your parents?1a-1c》。本节课通过一段新闻引入problem这一话题，涉及与学生日常相关的学业压力、课外辅导、亲子关系、朋友关系这些困扰青少年的烦恼，教会学生表达这些烦恼，同时引导学生通过使用建议类句型向他人寻求建议。整节课逻辑严密，环环相扣，引导学生一步一步从语言输入到语言输出，帮助学生掌握本节课知识要点，实现本节课英语核心素养的培养目标。
卫岩老师讲授的主题是《谁是最可爱的人》，通过播放《中国人民志愿军战歌》导入，以“可爱”串联起整堂课，让学生跟着魏巍从“寻找谁是最可爱的人”开始，通过“读故事”和“学精神”两个环节，在字里行间品读涵咏，引导学生重点理解文章所选的三件事例中战士们的精神；课堂最后，学生吟诵自己的小练笔“致敬英雄”收束。整节课师生沉浸在浓浓的爱国氛围中，达成了预期的教学效果。
张莉老师讲解的是区域地理《台湾省》。张老师设置了多种学生互动形式，通过三个篇章——“概况篇：知台湾，资源篇：赞台湾，展望篇：迎台湾”串联整节课内容，带领学生学习台湾省的地理位置和组成，分析自然环境特征以及各要素之间的关系，感受台湾省和祖国一脉相承的中华文化，渗透爱国主义教育。
薛元利老师授课主题为《孟德尔的豌豆杂交实验二》。在讲解孟德尔的假说演绎法的基础上，薛老师着重对学生进行阅读教材的指导，从教材每一段知识出发，细化知识点，让学生参与学习，细致分析讨论每个过程，并且通过微课视频学生模拟实验，化抽象为直观，有效培养了学生理科思维能力和合作探究能力。
刘琪老师以“卞卡带领我们研学”为线索，展开了区域地理《巴西》的教学。整个教学共有3个环节，包括“初识卞卡一家”、“参观种植园”、“探秘热带雨林”；通过热带雨林的开发与保护联系我们生活中的所作所为，培养了学生的综合思维，树立了良好的人地协调观。
课堂是育人的主渠道，教学质量是学校和教师发展的生命线。本次公开课活动为教师们搭建了观摩学习的平台，通过课堂教学的展示，引导全体教师深入钻研教材，探讨教学方法，推动专业成长。相信在锦园教师的共同努力下，学校教学质量定能得到进一步提升。
