锦园中学高2024级研究性学习优秀成果汇报交流

　　冬日暖阳映校园，研思笃行绽芳华。2025年12月11日，西安锦园中学高2024级“格物明微知天地 融通致用见精神”研究性学习优秀成果汇报交流活动顺利开展，校长樊锁强及学校领导班子莅临现场，与高二年级全体师生共同见证学子们研究性学习探究的智慧成果。

　　本次汇报的11项优秀课题覆盖心理、化学、英语、语文、地理、政治、数学、历史、物理九大学科领域，展现出“学科分享+生活联结”的鲜明特点：从“青少年早恋的心理探究”的人文关怀，到“尿酸代谢异常的化学本质”的科学剖析；从“英语习语中的对称美”的语言美学挖掘，到“中学生阅读名著的必要性”的文化思辨；既有“身边应急避难场所规划”的实用调研，也有“中美撞机事件致歉信含义”的历史解读，更不乏“中国体彩中的数学问题”“余弦定理生活应用”的知识落地。各课题组代表以生动的演示、严谨的论证，将课堂知识与社会生活、学术前沿深度融合，从选题、调研到结论输出，全程体现自主探究与团队协作的素养，赢得现场阵阵喝彩。

　　樊校长在发言中点赞道：“同学们在思考中求知，在思考中合作，在思考中共同进步。本次研究性学习的课题既扎根学科本质，又紧扣生活与时代，让‘研究’不再是书本里的概念，而是看得见、做得到的实践。”他鼓励学子们以此次活动为起点，保持对世界的好奇心，在探究中学会思考、在实践中增长本领。

　　活动尾声，教科研中心许主任宣读表彰决定，对在研究性学习中表现突出的优秀课题组及指导教师进行表彰。学校领导为获奖师生颁发荣誉证书，台下掌声雷动，既是对获奖师生的祝贺，也是对全体学子投身研究性学习的激励。 

　　此次研究性学习成果汇报，不仅是高二学子学科能力与综合素养的集中展示，更彰显了学校“以研促学、以实践育人”的教育理念。它让学生在自主探究中深化了对知识的理解，在团队协作中提升了综合能力，在实践创新中增强了社会责任感，为西安锦园中学素质教育的深入推进注入了新的活力。

　　未来，锦园中学将持续搭建研究性学习的实践平台，助力学子们在探究中拓宽视野、启迪思维，在青春的研途中收获成长与真知。学校将继续深耕研究性学习课程建设，助力学子们在探索未知、追求真理的道路上步履不停，在青春的赛道上书写更加绚丽的篇章。

 

(责任编辑：网络宣传中心)