锦园初梦 共启未来
中学部 冯瑾
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家好！今天我演讲的题目是《锦园初梦 共启未来》。
四月繁花似锦，锦园英才辈出。二十年开拓进取，筚路蓝缕；二十年风雨兼程，春华秋实。回首过往，无数教师辛勤耕耘，莘莘学子俱成栋梁；二十年春秋，上下求索，大明宫畔，锦园，如明珠般璀璨！
似种子，扎根教育沃土——新的起点，新的征程
作为新入职的锦园人，我面对的第一个挑战就是学校的“六课工程”之新聘教师展示课活动。虽然我已有五年的教学经验，但初到锦园只有两个月，我依然感到诚惶诚恐。于是，我开始反复揣摩，搜寻了几十个公开课教学视频，翻阅了无数个教学设计，就这样，我的教学设计初具雏形，我看到了一点黎明的曙光。
当我信心满满，激情飞扬地展示了我入校的第一次公开课，然而，因为经验不足，教研会上，经验丰富的老师们指出了我最大的问题——课堂没有充分调动学生学习的主动性。听了这样的评价，我的心情跌到谷底。回想我在大学的校园获得国家奖学金的时候，我认为我是优秀的；当我以优异成绩进入这所校园时，我感觉我是自信的。但当我精心准备的课漏洞百出的时候，我是那么地无力、焦虑、不自信，一个个负面情绪扑面而来，压得我喘不过气来。
之后的日子，我静下心来，我试着走进学生。课前，我深入了解学情，听他们所说，想他们所思；课上，我以任务驱动激发学生的学习兴趣，着力培养学生的语文核心素养。慢慢地，我所热爱的教育，我所钟爱的学生，是那样生动地融入了我的生命。为了他们，我愿意迎难而上，我愿意披荆斩棘，我愿意终其一生奉献于伟大的教育事业。
似太阳，心怀一抹暖阳——春的花开，秋的收获
德国哲学家雅思贝尔斯说：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”我希望我就是那一棵树、一朵云、一个纯洁的灵魂。
席磊同学是出了名的“问题学生”，课上不是在睡觉，就是在跟其他同学讲话，作业也从来不交。一次课上，正当我讲得投入，突然从教室后面传来了一声怪笑，果不其然，又是他干的。课后少不了跟他谈话，但每次他都保证自己之后一定改正，回头他就把刚保证的话全部抛之脑后。
思考了很久，我决定见招拆招，于是我把他叫到办公室，并郑重地对他说：“咱们班现在缺一个语文课代表，老师观察了你很久，觉得你有能力可以胜任语文课代表的工作，以后语文课堂纪律就由你来负责。所以你一定要以身作则，做好表率啊。”听了我的话，他有点惊讶，反应过来他半推半就，但在我的说服下，他决定先干一个月试试。
之后的几天，他进步很大，我也抓住一切机会去鼓励他。课上他认真听课，我就夸他又向“第一”迈进了一步；他回答对问题，我就让其他同学给他鼓掌；他交了作业，我就夸他“士别三日，当刮目相待”。慢慢地，我发现席磊学习的主动性越来越强，成绩也有了大的进步。一次我批改作业时，突然看到了一份作业后面的留言，“冯老师，谢谢你，我这么差你都没有放弃我”。
一个小小的举动，却唤醒了一个沉沦已久的灵魂，带领久久迷路的孩子找到了正确的方向，也让我感到无比幸福。
似锦帆，破浪百舸争流——丹心为桨，勇迈远航
春风不语化桃李，弦歌不绝润新苗。一介书生，三尺讲台。在锦园“和”文化的浸润下，有一群人保持家校两点一线的生活，从清晨的第一缕阳光到夜半月至中央，他们始终坚守岗位，这样的日子往复二十年，可心中信念依旧不变!这群平凡得不能再平凡的人，他们用热爱送走了一批又一批锦园学子。
采菊东篇下，悠然见南山，是陶渊明的选择；面朝大海，春暖花开，是海子的选择；而潜心教书，静心育人是我的选择!在锦园这片教育净土上，我愿以鲲鹏扶摇之志，滴水穿石之恒，关爱祖国的桃李；我愿以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵!
百年大计，教育为本。如乐之和，廿岁华诞。作为和雅锦园人，我们要做教育的理想者，以滚烫的情怀点燃教育光芒，以和合之力开启锦园新篇章！
