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深入教材再学习，巧问设疑引深思 ——记锦园小学北师大基础教育数学教材网络培训活动
发布时间: 2022-03-04 15:52 来源: 本站原创 查看: 次
合抱之木,生于毫末；百丈之台,起于垒土。为使一线教师在教学过程中能精准把握教材，实现义务教育阶段能帮助全体学生学有价值的数学、获得必须的数学、不同的学生从数学上得到不同的发展。3月3日上午，锦园小学数学组全体教师在尹苗校长的带领下开展了2022年北师大基础教育小学数学教材下册网络培训活动。
集体观摩引思考，会后研讨同进步。
主讲老师基于教材编写体例的特色用生动的课堂将“情境+问题串”的教学引领方式展现出来，一度引人深思，让老师们领悟到基于“情境”有目标、有结构地精心设计“问题串”，为实现启学引思、导学引教建立有效载体。
千里之行，始于足下。每一位教育专家都是在不断钻研中历练出来的，老师们也深谙此理，集体学习后也扮演起学生角色并记录下了满满的收获。锦园小学每一位老师都秉承着这样的信念，不断夯实自己职业发展道路的基石，在教育事业的道路上稳步前行。
此次活动不仅为老师们点亮了教材教学之路的明灯，也为课堂焕发活力提供了无限动力，更好的落实“双减”，提质减负，全力打造第一课堂。
撰稿：王蜜
审核：马学梅
复审：尹苗
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