精研新教材锚定新方向赋能新成长 ——西安未央锦园小学片区教研共同体、西安锦园中学“名校+”教育共同体数学教研组十月份大教研活动_西安锦园学校官方网站＿锦园中学_锦园小学_锦园幼儿园

精研新教材锚定新方向赋能新成长 ——西安未央锦园小学片区教研共同体、西安锦园中学“名校+”教育共同体数学教研组十月份大教研活动

发布时间: 2025-10-29 11:01 来源: 本站原创查看: 次

为深化教师对新教材的理解、强化实践应用，进一步提升课堂教学质效，推动片区教研共同体与“名校 +”教育共同体深度联动、协同发展，2025年10月22日下午，西安未央锦园小学片区教研共同体与西安锦园中学“名校 +”教育共同体携手，在西安未央锦园小学录播教室联合开展以“精研新教材・锚定新方向・赋能新成长”为主题的十月份数学大教研活动。此次活动由西安未央锦园小学数学教研组组长童皖怡老师主持，特别邀请未央区教师进修学校小学数学教研员王欣老师莅临指导，共同体各成员校数学教师全员参与，齐聚一堂共研教学策略、共话专业成长。

活动伊始，西安未央锦园小学教学负责人为活动致辞。随后，活动以两节高质量课例展示拉开序幕，直观呈现新课标理念下数学课堂的创新实践路径，为参会教师提供了鲜活的教学参考样本。

首节展示课由西安未央锦园小学李姣老师执教二年级《分物游戏》。课例紧扣“平均分”核心概念，以“帮小动物分食物”的生活化情境为切入点，瞬间点燃学生探究热情。课堂上，李老师通过引导学生动手操作、开展小组协作，让学生在“分、画、说”的多元实践活动中，逐步体悟“每份同样多”的本质内涵，将“做中学、玩中思”的教学理念落到实处，精准突破教学重难点，充分展现出新教材倡导的探究式学习魅力。

第二节展示课由西安未央锦园小学片区教研共同体成员校 —— 未央区枣园小学吴宪老师执教三年级《整十、整百数乘一位数》。吴老师立足学生已有认知基础，聚焦“算理可视化”与“算法多样化”核心目标，通过设计阶梯式问题链，引导学生自主建构计算方法。整堂课既精准把握新教材编排逻辑，又深度关注学生思维进阶过程，为参会教师提供了“理法并重” 的优质教学范例。

课例展示结束后，李姣、吴宪两位执教教师依次进行课后反思，详细分享教学设计思路、课堂实施亮点及待改进方向，尽显严谨务实的教研态度。评课议课环节气氛热烈，参与评课的教师们既充分肯定李老师情境创设的童趣性与操作活动的实效性，也高度认可吴老师对算理算法的精准拆解与思维的层层引导。观点的碰撞与思想的交流凝聚起教学共识，为新教材教学改进提供了多元路径。

评课环节结束后，未央区教师进修学校教研员王欣老师开展专业指导。她结合两节示范课例，从“新教材编排逻辑深度解读”“教学重难点突破策略”“核心素养落地实践路径”三大维度展开深入剖析，引导在场教师深入探讨“如何精准落实新课标要求、上好新教材课”。王老师的指导既有理论高度的专业引领，又有实践细节的精准点拨，帮助参会教师进一步理清新教材的育人导向，为后续提升课堂教学质量与效率奠定坚实理论基础。

活动最后，王欣老师还为两位执教教师颁发荣誉证书，全体参会人员共同合影留念，为本次教研活动画上圆满句号。

此次大教研活动，既是西安未央锦园小学片区教研共同体与西安锦园中学“名校 +”教育共同体协同育人的生动实践，更是聚焦新教材教学的智慧集结。通过课例示范、互动研讨与专家引领，参会教师进一步深化了对新教材的理解，明确了教学优化的方向。未来，各成员校将持续以新教材研究为抓手，深耕课堂教学实践，秉持协同共进理念，以高质量教研活动驱动数学学科教学提质增效，助力教师专业成长与学生核心素养全面提升。

撰稿：张卫利
校对：常青
审核：贾建卉

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精研新教材锚定新方向赋能新成长 ——西安未央锦园小学片区教研共同体、西安锦园中学“名校+”教育共同体数学教研组十月份大教研活动