巧手匠心 数造奇境 ---西安未央锦园小学第四届数学“嘉年华”活动（一）
发布时间: 2025-12-03 17:34 来源: 本站原创 查看: 次
当数字邂逅创意，当数学联结生活，知识便有了灵动的模样。为深耕“在玩中学、在做中悟”的教学理念，培养学生的动手实践能力与数学思维素养，西安未央锦园小学于 11 月 19 日至 12 月 1 日，正式拉开了以 “巧手匠心 数造奇境” 为主题的第四届数学嘉年华第一期活动序幕。本次活动打破传统课堂边界，以主题化实践任务为纽带，让学生在真实场景中玩转数学、探索奥秘，于趣味实践中感受数学的实用之美与创造之妙。
数学之美，藏于生活肌理，显于跨界融合。本届数学嘉年华紧扣“学科融合”与“文化浸润”双主线，精心构建“数学＋艺术”“数学＋生活”“数学＋科技”“数学＋文化”四大实践维度，针对各年级学生认知特点，量身打造了层次分明、趣味十足的特色项目。同学们在亲手创作、合作探究、动手实验中，不仅巩固了数学知识，更解锁了知识应用的新方式，真切体会到 “数学源于生活，用于生活” 的深刻内涵。
数字创意画：0-9 的奇妙变身
一年级的小朋友们化身“数字魔法师”，用稚嫩的笔触赋予数字 0-9 全新生命力：数字“6”变成小动物们玩耍的乐园，“9” 变身人类生存咋家园，“8”变成了机器人，……在涂涂画画、拼拼凑凑中，孩子们不仅熟悉了数字的形态与顺序，更在色彩与线条的碰撞中，开启了数学与艺术融合的启蒙之旅。
小小测绘师：度量世界的第一步
二年级的“小小测绘师”们亲手制作简易米尺，从认识刻度、掌握测量方法，到实地丈量书本的长宽、课桌的高度、教室的跨度。每一次精准对齐、每一个数字记录，都让孩子们在实践中建立起长度观念，培养了严谨细致的做事习惯，更感受到“用数学工具探索世界”的乐趣。
锦园娃绘唐宫：古今交融的方位密码
结合西安深厚的历史文化底蕴，三年级学生化身“小小规划师”，开启了“唐宫建筑平面图”创作之旅。他们运用方向辨别、比例换算、图形构图等数学知识，参照唐宫建筑布局特点，一笔一画勾勒出宫殿的方位关系与空间结构。在笔墨之间，数学的逻辑之美与盛唐的文化之韵完美交融，既提升了空间感知能力，更厚植了文化自信。
“饭”量有数：会“吃”的趣味量角器
四年级的创意实践充满巧思 ——“饭量有数” 趣味量角器制作活动中，同学们将数学原理与创意手工巧妙结合：有的以小兔、小熊等动物造型为基底，刻度盘藏于动物腹部；有的设计可旋转的 “进食窗口”，通过指针转动模拟动物 “进食量”，让抽象的角度变化变得直观可感。在剪、折、拼、转的过程中，量角器的使用原理深深扎根于心。
立体书里藏“数”秘：纸上的几何魔法
五年级学生解锁 “数学立体书” 创作技能，将三角形、长方形、正方体等几何图形，以及对称、折叠等数学知识融入书页设计。通过精准计算、细致剪裁与巧妙拼接，平面的纸张变成立体的场景：翻开书页，对称图形层层展开；拉动机关，几何模型旋转跳跃。让抽象的数学原理跃然纸上，在动手实践中深化了对图形与空间关系的理解。
车轮变形计：滚动中的数学奥秘
六年级的“车轮变形计”聚焦生活中的数学智慧，同学们围绕 “不同形状车轮的滚动特性”展开探究：设计圆形、三角形、正方形、正五边形等不同形状的车轮模型，通过对比实验观察滚动效果，分析形状与稳定性、流畅度的关系。在猜想、制作、实验、反思的过程中，不仅巩固了几何知识，更领悟到“圆形为何成为车轮首选”的生活逻辑，真切感受到数学与生活的紧密联结。
“巧手匠心，数造奇境”。本期数学嘉年华以趣味实践为载体，以文化浸润为脉络，为学生搭建了一个“学数学、用数学、玩数学”的沉浸式平台。活动不仅让学生在轻松愉悦的氛围中提升了数学应用能力、创新思维与合作意识，更构建起“数学 +” 的跨界学习模式，为校本数学课程体系的丰富与完善提供了生动实践案例。后续，学校还将推出更多精彩的数学嘉年华活动，让数学之美持续浸润学生成长之路。
撰稿：李 璐
校对：常 青
审核：贾建卉
