李龙 | 匠心筑“和”，细处育人——西安锦园学校参观纪实
发布时间: 2026-03-17 11:45 来源: 李龙 查看: 次
编者按：记者 吕云涛
当历史的厚重与教育的温润，在春雨淅沥的古都长安相遇，会碰撞出怎样的火花？2026年初春，一场横跨鄂陕两省的教育对话，为我们揭晓了答案。湖北宜昌天问教育集团——这所全国首批特色示范学校、首批湖北省五星级民办学校，拥有1200名教师、植根屈原故里、以“自主教育”享誉荆楚的民办教育标杆，其教师团队远道而来，在西安锦园学校进行了一场深度、沉浸式的交流学习。他们所记录的，不仅是一所学校的风貌，更是一个在都市丛林中，以匠心与温情静心育人的动人样本。
教育之大，在于肩扛国运未来；教育之小，在于春风化雨、润物无声。锦园学校正是将这“大”与“小”完美融合的典范。它扎根于千年文脉，以“和”为魂，以“细”为要，在方寸之间搭建了完整的育人世界，用日复一日的匠心坚守，书写着平凡而卓越的教育篇章。这所如春雨滋养下静静绽放的校园，其从容笃定的办学之路，无疑为当下教育提供了一份值得深思的“锦园方案”。以下刊发全文，以飨读者。
匠心筑“和”，细处育人——西安锦园学校参观纪实
李龙（湖北宜昌天问教育集团教学办主任）
春雨绵绵润古都，文脉悠悠育新苗。在烟雨朦胧的春日里，我们踏雨走进底蕴厚重的西安，感受十三朝长安的千年文韵，也在绵绵春雨中，探访藏于都市楼宇间的陕西师范大学锦园学校。历史的厚重与教育的温润在此交融，一场以“和”为魂、以“细”为要的育人探寻，在春风细雨中徐徐铺展。
大处立框架，小处重细节，五育并举，匠心育新人。踏入锦园学校，温润的和文化标识与气息扑面而来。墙面文化覆盖不多，但主题鲜明，和而不同，师生自信优雅、从容笃定，大有家和万事兴的温暖与祥和。这所坐落于高楼林立间的小初高一体化学校，如同丛中欢笑的小花，不慕浮华、怡然自得，乐在育人沃土之中。
作者李龙在听课
二十余载和文化引领，学校积淀并生发出完备且自适应的治理体系与生存之道，形成了小学、初中、高中金字塔式的生源结构。小学部人气鼎盛，不仅覆盖小区生源，更辐射周边区域，为初中部筑牢根基；高中部虽面临优生外流的现实，却依旧稳稳撑起十八个班级，即便生源质量不尽理想，依旧在都市教育格局中站得稳、立得住。年轻班主任分享中反复凸显的“稳”字，正是学校办学底气与定力的最好诠释。
2004年，学校作为小区配套建校，依托陕西师范大学优质资源起步，2022年正式转型为锦园学校，历经岁月打磨，如今运营成熟、体系完善。一套逻辑清晰、自洽相融的自适应治理体系，为学校发展保驾护航；教师成长体系理念丰满，落地为扎实的“六课工程”——教师能手引领课、高级教师示范课、一级教师观摩课、青年教师汇报课、新聘教师展示课、教研组内优质课，搭配常务副校长推门听课、常规严格落实，以底线思维筑牢教师队伍战斗力，守护教育生存之本。
学校的课程体系历经沉淀，惊艳而务实，让五育并举从口号变为现实。强悍的排球队、跻身全国八强的排球队，以硬核实力为体育教育背书，让五育并举底气十足。书香校园、锦园大讲台从总校长率先践行，延伸至每位教师、每名学生，书香气息贯穿校园；智慧校园小切口切入，思维导图融入课前三分钟、课堂小结等日常场景，数字人、智能体自然引入，三师课堂稳步起步，未来可期；实践校园立足社区服务，劳动教育、美育教化落地生根，以多元特色构建起完整的特色育人体系。
体系清晰是匠心育人的根基，日复一日的细节坚守，才是铸梦未来的关键。正如丁主任所言，学校麻雀虽小，却五脏俱全。立体地图展大好河山，天体模型探宇宙奥秘，实操器材让科技触手可及；局促的校园与温馨宽敞的阅览室形成鲜明对比，走廊尽头小巧的AI倾诉亭为少年守护心灵角落，校园一隅的小水车静静转动，生机盎然。环境育人，匠心筑梦，于无声处润养心灵。
这里的年轻教书匠更藏着别样教育智慧：土豆、大葱化作趣味奖品，师生自画像文创拉近彼此距离，撕掉标签重塑学生人设，先稳情绪再求成长，亦师亦友的师生关系、张弛有度的家校沟通，尽显教育的温度与灵动。领导的发现与托举，让每一份巧思都能绽放光彩，让教育的生命力尽情迸发。
教育很大，责任重如泰山压顶；教育又很小，细微如春风拂面。春雨中的西安锦园学校，扎根千年长安文脉，以“和文化”为精神内核，于大处搭建育人框架，于小处雕琢教育细节，用成熟自洽的治理体系、扎实精进的教师培养、鲜活落地的特色课程、温暖走心的教育细节，在都市中走出了一条从容笃定的办学之路。这方小小的校园，如春雨滋养的繁花，以匠心守初心，以温润育新人，在古都西安的教育沃土上，静静绽放、自在生长，书写着平凡而动人的教育篇章。
