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以AI润数思以匠心筑课堂 ——西安未央锦园小学“六课工程”之“教学评优课”暨数学组三月份大教研活动

发布时间: 2026-03-30 08:52 来源: 本站原创查看: 次

为进一步提升教师专业素养与课堂教学能力，以新课标理念深度引领课堂教学改革，扎实推进“三师课堂”建设，依托人工智能技术赋能数学课堂创新变革，2026年3月26日上午，西安未央锦园小学2025—2026学年度“六课工程”之“教学评优课”暨数学组三月份大教研活动如期举行，以研促教、以评提质，推动数学教学高质量发展。本次活动由数学教研组组长童皖怡老师主持，特邀西安市教育科学研究院小学数学教研员、正高级教师马俊华老师莅临现场，开展专业指导与精准点评。活动特别邀请授课班级家长代表全程参与听课观摩，与全体数学教师共同见证AI技术与数学课堂的深度融合，感受新课标下数学教学的创新魅力。全体数学教师认真听课、细致记录、深入思考，切实把教研活动转化为提升教学能力的有效途径。

活动现场，杨铠羽、王倩、杨雪三位老师研读课标与教材，打磨教学设计，呈现三节优质课例。杨铠羽老师执教《认识图形》，以“沙滩脚印”为情境，引导学生从立体图形中抽象出平面图形，通过操作让学生感知“面在体上”；王倩老师执教《什么是周长》，围绕校园文化及明信片装饰边框任务展开活动，帮助学生理解周长本质，联结数学知识与生活；杨雪老师执教《圆锥的体积》，以“光盘行动”导入，复习旧知后引导学生猜想体积关系，通过实验探究推导公式，结合练习强化应用并渗透数学文化。三节课体现“以学生为中心”理念，注重在情境中激发兴趣，通过操作与探究促进思维发展。三位教师精准把握教材、分析学情、灵活处理课堂资源，展现扎实功底与创新能力。

授课结束后，三位老师依次开展教学反思，结合课堂实际深入分享了教学设计思路、教学实施心得及课堂中存在的不足，既展现出扎实的教学功底、严谨的教学态度与深度的教研思考，也为后续课堂优化指明了方向。

随后，马俊华老师对三节课精准专业点评。他肯定课堂亮点，授课教师以生活情境导入激发学生探究兴趣，注重引导学生动手操作与合作探究，让学生亲历知识形成过程，概念教学扎实清晰，精准突破重难点，体现“以生为本”新课标理念。同时，他提出优化方向，要合理把控操作节奏，确保学生充分参与探究；强化知识逻辑关联，助学生构建认知体系；适度提升探究任务开放性，培养学生创新思维；优化课堂评价反馈机制，让评价更及时多元，服务学生成长。这些建议为课堂提质和教师专业发展指明路径。

专家点评结束后，学校工会负责人作总结讲话。他肯定了本次教研活动的扎实开展，感谢马俊华老师的专业引领与三位授课教师的精心呈现，同时勉励全体数学教师以此次活动为契机，深耕课堂、精进教研，将专家建议转化为教学实践，持续提升课堂教学质量，助力学生核心素养发展。

此次教研活动，不仅为数学教师搭建了交流展示、共同成长的专业平台，更展现了锦园小学数学教师深耕课堂、锐意进取、潜心育人的精神风貌，借助专家引领明晰了教学改进方向，为后续数学教学研究注入了新的动力。未来，西安未央锦园小学数学教研组将以此次活动为新起点，深入落实“六课工程”要求，持续推进“三师课堂”建设，深化AI技术与数学教学的融合应用，把专家的指导意见转化为具体行动方案，在课堂实践中不断反思、优化、提升，努力打造“有深度、有温度、有思维含量”的数学课堂，为学生的终身发展奠定坚实的数学基础。

撰稿：杨柳
校对：常青
审核：贾建卉

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