在孩子出现问题的时候，我们有多少次是茫然无助的，有多少次是适得其反了，明明我们是想让孩子变好的，怎么越来越严重了呢？没有哪条教子成功路是一帆风顺的，所有的家长都知道这一点，而网瘾，可能是目前家庭教育中最让家长头疼的话题了。
为了解决家长的困惑，提升家长的家庭教育水平，锦园小学“家长学校”本学期的智慧家长课堂又正式开课了！2018年3月16日，陕师大锦园小学邀请西安博瑞智家庭教育高级讲师张攀嶙老师走进校园开展了一次题为《如何看待网游》的主题讲座，众多家长都满怀热情的参加了这次讲座，这是“家长学校”又一次与家长的美丽邂逅。
讲座刚开始，张攀嶙老师向众多家长抛出一个问题，“游戏真的猛于虎吗？”由此开始了今天的讲座。
网瘾，是一个大家都不陌生的词汇，但是具体网瘾的界定边界在哪里？可能每个人的答案都是不同的吧，但是众多家长现在都是谈网色变了。
首先，张攀嶙老师对网瘾这个词汇进行了界定，其中谈到了形成的基本条件，和如何发展成为网瘾。
提到网瘾，那有个词汇肯定是避免不了的，这个词就是游戏。而游戏的发展最初是网页单机小游戏，经过简单网络游戏、复杂网络游戏，到单机大型游戏的历程。
对于网瘾，家长普遍都会采取的是传统应对策略。那就是禁止、禁止、再禁止。在孩子屡教不改的情况下，家长有可能会选择戒网瘾学校，希望借助外力让孩子放下对游戏的执念。可见我们国家对于禁止孩子玩游戏的管理力度有多强。
而张老师在这时候列举了一项调查数据，据调查中日韩美四国高中生沉迷网络的程度，排名第一的是中国，依次是韩国、日本、美国。由此可以得出一个结论，学校和家庭的管理越严格的国家，孩子沉迷的程度反而越严重。
有些家长就纳闷了，怎么孩子这么喜欢玩游戏呢？张老师对游戏的特点进行了阐述，就是：
无与伦比的成就感和荣誉感
获得强烈的团队归属感
张攀嶙接下来讲述了一个关于小老鼠感染毒瘾受环境影响的实验案例，说明了环境对一个人的影响是不可估量的。同时张老师也讲述了中学生戒烟行动的事情，提及到了影响力的排名和力量，以及小学阶段最容易受到成人行为影响。
张老师在精确剖析了孩子和网瘾的关系之后，向各位家长传授了如何正确处理孩子有网瘾这个问题：
分子分母法
因势利导法（从游戏中寻找教子机会）
增加现实价值（确认放大等）
很多家长在听完张老师的讲座之后，豁然开朗：原来网瘾也没有我们想象中那么可怕，而且我们已经知道怎么处理了。
