如切如磋抱团成长，如琢如磨精进技艺——陕师大锦园小学2019-2020学年度第一学期“六课工程”活动落下帷幕

       课堂教学能力是教师业务素养的最直接体现，提高教师课堂教学能力是学校教师队伍建设的重中之中。为了深入开展课堂教学研究，帮助教师提高课堂教学能力，搭建教师间教学交流、探究新课堂模式的平台，切实提高我校教师的整体教学水平，2019年9月18日至12月5日，我校六课工程之“高级、一级教师示范课”、“二级教师观摩课”、“青年教师汇报课”、“新教师展示课”陆续开展。        本学期的每一节公开课，都是全组教师集体智慧的结晶。从前期的磨课、上课、评课到总结，各教研组、备课组教师全情投入，分工协作，资源共享，一起投入到这场轰轰烈烈的“六课工程”当中去。
       授课老师们认真书写教学设计、精心准备教学教具，在组内反复试讲，不断磨课，充分体现了我校教师求真务实、积极钻研、精益求精的工作作风。于是，一节节异彩纷呈的示范课、观摩课、展示课、汇报课就在本次活动中脱颖而出。        “高级、一级教师示范课”，节节都是精品课。每位教师在教学中都体现了自己独特的教学方法，亮出自己的优点，给年轻教师们提供了很多可借鉴的教学方法和令人赞不绝口的教学机智，真不愧是示范课！        “二级教师观摩课”，老师们教态自如，教学环节完整，课堂气氛活跃，激发了学生的学习兴趣和潜能，充分体现了“以生为本”的教学理念。        “青年教师汇报课”，虽然是20分钟的微型课，但是老师们一个个准备充分，自信大方，通过课堂呈现，让大家看到了他们的成长和进步。        “新教师展示课”，为教师们搭建了一个展示的平台。大家精神饱满，在40分钟的课堂上向大家展示了扎实的基本功、对于教育事业的热爱以及融入锦园小学之后阳光自信的风采。        本次“六课工程”的开展，也吸引了我“名校+”教育联合体各学科教师前来听课学习，老师们专注的眼神、认真的态度让我们有理由相信：在“名校”的示范引领下，“+校”教师的课堂教学水平也会得到有效的提升。        每节公开课后，各教研组、备课组都能及时组织组内教师进行评课议课。大家各抒己见，积极讨论，思维火花不断碰撞，评课氛围异常活跃。
       语文组的评课活动在组长张颂老师的带领下如火如荼地开展。语文老师们畅所欲言，结合上课教师课堂中的具体教学环节，阐述自己的理解与思考，交流自己的听课感悟，将课堂的不足之处与老师们的思想在碰撞中求同存异，真正体现评课议课的有效性。
       数学组的评课活动更是体现了及时性和实效性。楼道内、走廊上、办公室、会议室到处可见老师们趁热打铁进行教研和评课的场景。大家你一言我一语，积极探讨的样子成为校园一道靓丽的风景线。        英语组每一次的评课活动在组长郭婷老师的主持下，开展得十分扎实而有创新。上课教师说课之后，各位评课教师会踊跃地对各课堂中某一重点环节，提出自己在听课过程中的迷惑和想法，上课教师现场进行说明，大家又会在此基础上共同优化，这样思维碰撞之后形成的集体优质教案，真正体现了集体的智慧无穷。        科计组、音体美组老师们结合本学科特点，开展小范围内的评课研讨，大家更多的是相互学习，相互启发，力求让每个学科在培养学生综合素养的过程中发挥不可或缺的作用。        有付出，就有收获！尽管“六课工程”系列活动使教师们感到紧张而忙碌，但是大家却乐在其中，收获在其中。通过本次活动，不仅提高了全体教师的业务素质和施教能力,还为教师们相互学习、融洽沟通搭建了平台,极大地提升了我校教师的教研能力和课堂教学水平。        当然，在以后的课堂教学中，我们还要不断优化教学方式，积极探索基于学科的课程综合化教学，开展研究型、项目化、合作式学习。精准分析学情，重视差异化教学和个别化指导。定期开展聚焦课堂教学质量的主题活动，注重培育、遴选和推广优秀教学模式、教学案例，为培养德智体美劳全面发展的“和美学子”而不懈努力！