展课堂风采 促教师成长 --陕师大锦园小学举行2020-2021学年度“六课工程”之“青年教师汇报课”

       为进一步提高青年教师的课堂教学水平，展示青年教师风采，加快青年教师的快速成长，我校举行了一年一度“六课工程”之“青年教师汇报课”教学展示活动。本次的青年教师汇报课采用的是20分钟的微型课，涵盖语、数、英、体等各个学科的十五位青年教师进行了汇报展示，各学科老师也积极参与到听课、评课活动之中，主动参与研讨、交流。        一年级的惠璐老师执教了《小书包》一课，惠老师教学设计合理，环环相扣，层层递进，学生从丰富的活动中识字，识字的方式多样化。        安惠中老师通过以读代讲，带领学生学习《敕勒歌》，通过品味关键词句，感受大草原的美、祖国语言文字的优美，同时传承了中华古文化。        杨怡晨老师利用口语交际课《身边的“小事”》，从身边事件取材，让学生通过认真观察身边的生活画面内容，与同学、老师交流自己的看法，体会令人温暖的行为和不文明的行为，并在此基础上要求学生们谈一谈这种行为会带来的影响以及解决办法。         四年级数学寇浩浩老师通过师生互动，生生互动，有效地引导学生动手操作、观察辨析、自主探究、自我反思，让学生全面、全程地参与到《温度》一课学习的每个教学环节中，充分调动学生学习的积极性，培养学生的自主学习、合作交流、解决实际问题的能力。        姬鹏婷老师展示了《分数的再认识》一课，注重学生动手操作，运用白色纸条测量数学书的长宽尺寸，培养学生自主探究的能力，探究新知重过程与方法。        长孙未娜老师课前教具准备充分，引导学生通过看一看、摸一摸、滚一滚、说一说等方式认识图形，既培养了学生的探究意识，又锻炼了学生的动手能力。
       二年级数学肖航老师展示了《有多少张贴画》一课，教学设计生动有趣，能够激发学生的探究欲望。通过观察、思考、动脑、动手、动口去探求新知识，极大地调动了学生的学习积极性。        三年级王迪老师展示了《年月日》，王老师在教学中尽可能的为学生提供思考、实践、探索的空间，引导学生经历感悟、体验的过程，使教学充满无穷的可能性，洋溢生命的活力，整节课都是通过王老师的引导让大家自主学习、探究学习的过程中进行的，充分发挥了学生的自主性。        六年级英语教师邵将展示了《Unit4PartB Let’s talk》，邵老师灵活把握教材，教学思路清晰，分散重难点，课堂上师生互动、生生互动的场面令人印象深刻。        音乐课活动中，杨欣雪老师展示了《小青蛙找家》一课，一年级同学在快乐的音乐游戏活动体验中了解歌曲不同的节奏，在音乐和身体动作相互配合的过程中表现自己爱护动物、保护大自然的心情，在整齐地演唱歌曲《小青蛙找家》与模仿小青蛙的动作的合作表演中，真实地表达自己对小青蛙情绪的感受。        陆迪老师在课堂中让二年级学生通过仔细聆听、表演、歌唱正确把握《跳圆舞曲的小猫》乐曲基本情绪，提高想象力与观察能力，以点、线、色彩、图形等方式表达对于乐曲的感受。        荀诗馨老师执教的《捉迷藏》一课，紧紧围绕歌曲的主题，以审美为核心，精心建筑探究过程，荀老师引导得法，学生学习积极主动，整节课充分地体现了新课改“以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重教学实践”等教学先进理念。        体育课活动中，一年级体育教师叶建华《跑的游戏》用“热锅上的蚂蚁”小游戏来训练跑的快慢速度，用接力赛来锻炼孩子的肢体训练跟团队合作意识。        李兴博老师的《接力跑》一课，为了激发学生学习接力跑的兴趣，在整个教学过程以游戏和比赛的形式贯穿整个教学，让学生在玩中学，玩中练，重视培养学生的公平竞争、参与意识、团结合作。        四年级计算机教师袁村讲授了《有趣的随机数》，运用幸运大转盘的小游戏告诉学生们何为随机数？同时还教会学生如何编程。        汇报课后，各教研组在组内及时进行评课，授课教师认真听取各位老师的意见，提出自己在课堂上遇到的疑惑，大家热烈讨论，从多角度探索构架真实、有效课堂的方式方法。
       教学就是在教中学，在学中教。本次“六课工程”之“青年教师汇报课”活动为青年教师搭建了一个自我展示的平台，促使青年教师不断反思，改善教学方法，提升教学水平，激励他们敢于争先、不懈努力。相信今后陕师大锦园小学的青年教师课堂教学能力定能更上一层楼，学校教育教学质量会上一个新的台阶。