名师之路-智慧学习“简约＋减负”

        2021年5月22-23日，在陕西师范大学锦园小学校长尹苗的带领下，我校数学教研组长和教师代表参加了为期两天的2021年“名师之路”第21届教学观摩研讨（小学数学“简约+减负”名师工作坊研修）活动。        5月22日上午，正高级教师，全国著名特级教师，享受国务院政府特殊津贴专家，教育学硕士徐长青老师先后展示了两节经典课例——四年级图形教学《探索四边形内角和》和五年级数学思想《解决问题的策略》。两节课中徐老师将简约教学体现的淋漓尽致，他的简约教学风格，实现了高效课堂教育理念。接着分享了以“定义自己的教育”为主题的课堂反观《一波三折巧迂回，大道至简定乾坤》和主旨报告《深思简行善解构，几番秋雨作鸿图》。他的主题讲座让我们更深刻的了解到简约教学的“真”、“善”、“美”。        5月22日下午，首先由高新第二十三小学杨翊老师以“向简约教育致敬”为主题，以《四度春风话简约，几番秋雨做鸿图》为题目进行了分享。        接着由教育学硕士，正高级教师，天津市“265”工程讲师叶鸿琳老师执教三年级《你会算加减法吗？》，叶老师根据数的认识范围的扩大,具有承上启下的特殊地位,学生学习经验的积累、学习方法的感悟对后续学习有着直接而重要的影响。随后叶鸿琳老师执教五年级《找次品》，叶老师依据找钥匙引入，再引入到243瓶口香糖找次品，让孩子们以退为进，从简单情形出发找找规律，一步一步解决问题。最后，由叶鸿琳老师开展以《知识建构溯本源，学生内需定起点》为题的主旨报告，叶老师从成人视角与儿童视角进行对比，再以具体案例进行解析，解答如何将孤立内容建构。       
      5月23日上午，北京市昌平区城关小学柏继明老师在减负教学中的具体做法让一线教师的我们受益匪浅，柏老师从他自己的教学生涯说起，从一件件生动的小事中让我们体会到了他作为教师这个角色，如何从学生的角度出发去激发学生的学习主动性，也让我们明确了作业不应该是负担，更应该成为师生情感沟通的桥梁，作为管理者，柏老师充分信任学生和老师，把自由的权利交给老师，设身处地的为学生老师着想，真正让教师体会到减负的真正的意义所在。
      柏继明老师上了一年级的《排队》这一课，课堂上柏老师没有过多的教学辅助，而是就地取材,把三种不同类型的排队进行了整理，体现了柏继明老师深思熟虑的教学设计，给我们带来了深深的启发。
      北京市昌平区城关小学副校长，中学高级教师，北京市数学学科带头人王丽娜老师带来的《亿以内数的认识》一课，让学生感受大数在生活中的应用，有力地提升了学生的数感。       下午，首先由杨新荣老师为大家带来一节经典课例——五年级的《分数加减法》，杨老师带领孩子们从分数的初步认识，到分数的意义和性质，再到分数的加减法算理，循序渐进，深入探究，教学重难点突出，大单元思想深入人心。紧接着，柏继明老师为大家带来了一节三年级数学《数学帮我学数学》经典课例展示，柏老师的设计非常遵循儿童的认知方式，学具就是孩子们的一双小手，这一只小手形象清晰的引导孩子们理清了不同类问题的表示方法，使抽象的数学问题具体化，加上柏老师机智灵活恰到好处的语言，使课堂教学锦上添花，她扎扎实实的教学水平，值得每一位一线教师学习！
       此次为期两天的学习，我校数学老师收获了新的教育理念，找准了今后努力的方向，坚定了在今后教育教学的路上乘风破浪，砥砺前行的决心。老师们一致表示要不断学习总结，在反思中积累经验，不断提升完善自己的业务水平和语言艺术，让课堂简约不简单，减负不减质。