劳动励心智实践促成长 ——记陕师大锦园小学课后服务之劳动实践课程系列活动（四）

作者：张颂　来源：本站原创　发布时间：2021-11-30 14:21　阅读次数：次

为丰富校园文化生活，提高学生身体素质，增强集体凝聚力、荣誉感，一年级的“和美学子”们利用劳动课的时间，进行了律动操的表演活动。伴随着欢快的节奏，同学们在课桌上或击掌，或挥动手臂，自信和欢乐洋溢在他们的脸上。别看他们年龄小，但他们精神抖擞、动作整齐、自信满满、声音洪亮、充满活力，充分展现了锦园学子们奋发向上的精神面貌和青少年阳光、活泼、健康、自信的时代特质。

家务劳动对学生的成长有着不可低估的作用，是培养他们独立自主品质的第一课，更能增强孩子的家庭责任感和义务感。因此，二年级本周利用劳动课时间，开展了“以家人之名共承担互关爱”为主题的实践活动，指导孩子进行家务劳动并每天回家进行实践。在活动中，孩子们热情高涨，精神愉悦，真正学会了一些基本的生活技能，洗衣、洗菜、做饭、炒菜、扫地、拖地、擦桌子……每种家务孩子们都不在话下，干得轻车熟路，大家都度过了充实、健康而又有意义的一天！

美术能让孩子在积极的情感中提高想象力和创造力，提高修养，陶冶情操。这周的课后服务时间，三年级开展了“我会画连环画”活动，将绘画与手工相结合，为孩子们的美术活动提供了更加有趣的表达形式，丰富了孩子们的课后服务课程内容。让我们一起来看看同学们的作品吧。

教育家叶圣陶曾经说过：“积千累万，不如养个好习惯。”书包就像学生的“小小家”，整理好书包是每个学生都要养成的基本生活习惯及能力。为了让学生了解整理书包的重要性，掌握整理书包的方法和技巧，提高自我管理能力，四年级语文组在劳动课上开展了主题为《我爱我的小书包》的实践活动。课堂上老师们教给孩子们整理书包的小技巧，同学们一个个跃跃欲试，快速地拿出书包里的物品，将物品分类摆放好，再整齐划一地放入书包。通过整理书包，让学生更加爱惜自己的物品，懂得“顺序”的重要性，从此做事更加有条有理。

书是宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式。为了营造整洁有序的读书环境，五年级老师组织学生们开展了“整理书架”的实践活动。书架整理好了，看看孩子们整理好的书架，个个心里美滋滋的。这次活动不仅让孩子们懂得了“三思而后行”的道理，明白了“计划”的重要性，而且体会到了自己动手实践的乐趣。

11月25日，恰巧感恩节的到来，六年级学生开展了以“感恩你我，真情成长”为主题的活动，以弘扬和培育民族精神为宗旨，以孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、学会感恩、学会报恩为主要内容，组织学生进行综合实践活动。劳动课上，各个班级用不同形式来诠释和理解了“感恩”一词的深刻内涵，学生们在活动中分享着他们身边一件件感动的小事，还谈论如何感恩老师、感恩同学、感恩社会、感恩身边的一切。通过活动，学生们懂得了“知恩”、“感恩”，充分感受到在生活中要怀有一颗感恩之心，学会表达爱、懂得感恩要付诸实际行动。

以心服务，用爱陪伴。课后服务活动，让校园充满精彩。我校将持续做好课后服务工作，丰富活动内容和形式，为学生提供多样化个性服务，不断提升学生幸福指数，丰富学生的精神世界，真正做到解家长之忧，促学生健康快乐成长！
撰稿：张颂
审核：马学梅
复审：尹苗

(责任编辑：admin)

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