落实“双减”政策提高课堂效率 ——锦园小学“六课工程”之“教学评优课”系列活动（四）

作者：高瑞天卉　来源：本站原创　发布时间：2022-04-21 16:05　阅读次数：次

四月种下希望的树苗，期盼来年的成荫。
为了进一步提高教师的专业素养，推动学校整体教学水平的提升，学校为教师搭建了展示课堂教学的舞台。2022年4月20日上午，锦园小学2021-2022学年度“六课工程”之“教学评优课”数学低段组活动如期开展。活动由数学备课组组长代娜老师主持。特邀未央区教育局教研室教研处主任王涛老师来校指导，听课班级家委代表及我校全体数学教师共同参与了本次活动。

首先授课的是长孙未娜老师，她呈现的是二年级下册《奥运开幕》一课。长孙老师以回顾2008年奥运会盛况的视频引入，结合奥运会开幕式的时间，进一步带领学生认识钟面，认识时间单位时和分，引导学生发现相邻两个时间单位间的进率。在课堂教学中，长孙老师充分利用希沃白板，用手机投屏展示了学生的作业，进行瞬时点评，营造了积极互动的课堂氛围。最后还设计了希沃小游戏，通过学生pk答题闯关的方式，再次点燃了学生的学习热情，突破了本节课的难点。

白玉凤老师执教了三年级下册《分一分（一）》一课。教学时，白老师从分苹果的现实情境出发，让学生充分体会学习分数的必要性。接着让学生通过折一折、涂一涂，明确“一半”是怎么分的，从而引入一个新的数来表示所有事物的“一半”。整节课，白老师聚焦重难点、层层递进，为学生提供了充分探索的空间和机会，从操作学具入手，以同伴互助、小组合作、全班交流等方式，将分数的思考与学具的操作结合起来，有效突破了“分数的意义”这一难点。

第三节课是任娜老师执教的一年级下册数学好玩中的《填数游戏》一课。本节课巧妙的游戏规则让孩子在玩中领略“数独”的奥秘，在填数展示环节，任老师留足了时间与空间，让学生充分表达，引导集体思考与交流。最后，给学生播放九宫图的传说，既总结了填数的方法也让学生了解了古老的数学文化。整节课参与的学生都获得了善思、善听、善讲的奖章，任老师对于学生的课堂表现都能进行即时评价，真正体现了“培养好习惯，成就好课堂”的教学理念。

课后，三位授课教师进行了深入的反思。

评课环节，王涛老师对三节课进行了针对性的点评和指导。王老师对于三位授课老师饱满的上课状态和精心准备课堂学具表示肯定，同时就每一节课需要改进的地方也和老师们进行了现场交流。他希望老师们在信息化教学中也不忘做两手准备，灵活转变教学方法，也提出教师一定要仔细研读课标，规范数学语言，及时追查学生的易错点，在设计课堂活动的时候，要深入理解整堂课活动的目标和意义，要有延伸思维的意识。

活动最后，我校教科研主任王哲对本次活动进行了总结。他希望老师们不断学习，优化教学设计，体现“以生为本”的教育理念；精心创设情境，丰富学生的生活体验，学有价值的数学；深耕课堂，培养学生的核心素养。

“六课工程”之“教学评优课”是我校的特色教学研讨活动，是落实“双减”政策，打造三个课堂之“第一课堂”的平台，是契机、是动力。通过教学评优活动，不断促进老师提高业务水平，激励老师始终保持积极探究的精神。相信通过活动，我校的每一位老师能积极反思，认真思考，在大家的共同努力下，老师们将成为一道照亮同伴、点亮孩子成长之路耀眼的光。

撰稿：高瑞天卉
审核：马学梅
复审：尹苗

(责任编辑：admin)

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落实“双减”政策 提高课堂效率 ——锦园小学“六课工程”之“教学评优课”系列活动（四）

作者：高瑞天卉 来源：本站原创 发布时间：2022-04-21 16:05 阅读次数： 次

落实“双减”政策提高课堂效率 ——锦园小学“六课工程”之“教学评优课”系列活动（四）

作者：高瑞天卉　来源：本站原创　发布时间：2022-04-21 16:05　阅读次数：次