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发掘绘本资源,助力英语教学 ——锦园小学“六课工程”之“英语专题研讨课”

作者:小学英语组 来源:本站原创 发布时间:2022-05-25 16:19 阅读次数:

       2022年5月23日上午,锦园小学2021-2022学年度“六课工程”之“英语专题研讨课”如期举行。活动由英语教研组长侯笠主持,锦园小学英语组全体教师一起参与了本次活动,授课班级的家长代表也来听课学习。

       首先,孔钰雯老师执教由Emily Marshall创作的科普绘本Coronavirus Safety for Children一课。她围绕“预防冠状病毒”这一主题开展教学活动,帮助学生提升语言能力的同时,进行自主思考。孔老师结合本课“话题符合医学常识并贴近日常生活”的特点创设情境,向孩子们讲述在新冠疫情中如何保护自己。在拓展环节,她设计了“小课堂”活动,充分激发了学生热情,真正实现了“以人为本,学以致用”的育人目标。



       随后,张瑞老师执教《丽声北极星分级绘本》中的故事类读物Can you play with me一课。张老师引导学生通过观察图片情景,初步运用Can you play with me?的句型讲述故事,注重培养学生的提取关键信息和阅读的能力。张老师通过向学生展示小女孩Liz寻找捉迷藏玩伴的故事,向学生传递了“人不闲,勿事搅”的理念。同时张老师的这节课也培养了学生的思维能力、共情能力和语用能力,给予了学生充分的阅读空间,培养了学生的自主学习能力和合作学习能力,使课堂真正成为形成语言能力,提升思维品质,塑造文化品格,发展学习能力的过程。



       课后,邵将和宋荣老师代表备课组进行了说课反思,组长侯笠老师对前期选课、教学设计、试讲情况进行分享,李华萍、郑妮老师就两节课的内容交流了自己的心得体会。



       最后,英语教研组长侯笠老师对本次活动进行了总结,她肯定了备课团队的教学成果。与此同时,她希望全体英语老师能互相学习,积极探讨,继续落实“双减”政策下的课堂教学,发挥好课堂教学主渠道作用,用文化浸润思想,促思政融入课堂。
       春风细雨润物于无声,思政育人浸润于无形。 在“双减”背景下,我校英语教研组将更加重视“课程思政”教学,将育人目标贯穿于课程教育的全过程,在知识传授中强调主流价值引领,加强知识与学生情感价值、成长体验的关联度,更好地完成立德树人的根本任务。
撰稿:小学英语组
审核:马学梅
复审:尹苗
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