立足核心素养 精研作业设计 ——记锦园小学英语组十一月份大教研活动

       谓有金石姿，良工心磨砺。近日，为进一步提高英语学科作业的科学性、有效性，锦园小学英语教研组以“优化作业设计，实现减负增效”为主题开展了教研活动。本次活动由英语教研组长侯笠主持，英语组全体教师共同参与，教学管理中心副主任张丽也参加了此次活动。

       首先，侯笠老师带领大家再次学习我校作业批改要求与规范。她强调作业是对课堂教学的有效延伸，是学生课后自主学习的重要手段。设计合理的作业，可以帮助教师获取教学反馈信息，对学生学习质量的提高、学生独立性与责任感的增强以及时间管理能力和学习习惯的培养都有一定的益处。

       随后，低、中、高年级英语教师代表依次反馈本次优秀作业交流展活动成果。
       老师们纷纷表示，学生在欣赏、学习了身边的榜样后收获颇丰，不仅能够明确自身优缺点，还深刻地理解到良好的作业习惯能够为自己提高学习效率。
       接下来，英语组全体教师就如何做好“双减”背景下的作业设计与实施展开了充分讨论，大家结合自己日常教学中的作业设计策略、批阅小妙招、作业评价感受等各抒己见。在英语教研组长侯笠的带领下，各年级教师根据“双减”政策实施以来的实际情况，进一步细化本年级作业的设计、实施与管理。侯笠老师要求同年级教师做到每日作业公示，并共同设计单元作业和特色作业；要求每位老师积极记录学生完成作业的态度、质量、普遍性问题或典型问题以及进步情况等，为作业分析、讲评提供重要依据，也为过程性评价提供实证，真正发挥作业的诊断、改进与激励功能，有效促进学生发展。
       最后，教学管理中心副主任张丽肯定了老师们在日常作业设计、批改等工作中的可取之处。同时，她希望全体英语教师在新课标的引领下规范作业的设计与指导，整体把握学科特点与学生身心发展规律，将理论层面的知识真正应用到教学中，发展语言能力、培育文化意识、提升思维品质、提高学习能力，从而培养学生的核心素养，体现英语学科的育人价值。

       “教无涯，研不止”，通过本次教研活动，老师们充分认识到调整作业结构、优化作业设计是撬动课堂变革的杠杆。英语组教师们将继续以“双减”为准绳，在教研活动中进行更深层次的思考与实践，切实做到精心设计作业，努力实现减负增效，助力和美学子健康成长、快乐学习。
撰稿：卲将
校对：程胜男
审核：贾建卉