实效培训，助力成长 ——记锦园小学科创组教师参加未央区小学科学教材培训及质量分析研讨会

       春风拂面沁人心扉。2023年3月17日，未央区小学科学教材培训暨质量分析研讨会在煜星春藤小学召开，锦园小学科学教师参加了此次研讨活动，活动由未央区科学教研员舒俊老师主持。

       活动分为微型课展示和科学质量分析两部分。首先，由经开一小张红军、高新七小孟李娅、经开一小段媚、经开六小孙彩月以及高新八小的晁思北五位老师分别从情境导课、聚焦核心问题、实验中合作学习以及课堂中知识的生成作为切入点进行微型课展示，并对每一个环节的设计进行了经验分享，科创组的参会老师都专心聆听，认真记录。

       接着，未央区职级赛教评委刘同华老师做了以《多种课型的教学艺术》为题的微型讲座。她提到，课程整体包括三部分：创设情景，提出问题；收集证据，解决问题；得出结论，应用拓展。她强调课程的生成一定是要重视学生知识的内在获得，要时刻关注学生活动过程的体验，引导学生获得正确的价值取向。

       下午，煜星春藤小学的韦珍老师分享了以《聚焦核心素养，探索单元整体教学》为题的大单元说课。随后舒俊老师做了题为《基于大单元的学科教与学》的讲座。讲座中，舒老师强调教学内容要围绕着核心素养与学科核心概念，单元备课一定要吃透教材。舒老师对教材的解读鞭辟入里，极具深度，让科创组的每位老师都对大单元教学有了新的思路和方向。

       研讨会最后，舒俊老师进行了2022—2023学年第一学期未央区科学质量分析。他在分析中提到，各学校对科学的重视程度越来越高，全体科学教师都应该从新课标出发，聚焦核心概念，培养学生的科学思维，为未来的各学科学习打下结实的基础。

       会后科创组的老师们及时对此次活动进行了深度研讨交流，他们表示新学期将不断提升自身专业素养，充分发挥集体智慧，深研课堂，努力调整课堂教学策略，以大单元为载体，促进学生科学素养提升。


撰稿：张慧慧
校对：程胜男
审核：贾建卉

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