聚焦课改，以研促教 ——西安未央锦园小学2023-2024学年度“六课工程”之“专题研讨课”系列报道（六）

       为进一步落实义务教育课程标准的核心理念，提高教师的教育教学素养和课堂教学水平，促进教师精研教材，西安未央锦园小学于近期开展了“六课工程”之“专题研讨课”体音美学科专场活动。


       音乐教师荀诗馨在五年级下册歌曲《铃儿响叮当》的教学中，自课堂起始至结束，全程洋溢着浓厚的音乐氛围。音乐作为听觉艺术，在教学过程中，荀老师巧妙运用多媒体展示教学内容，课堂互动丰富多样，极大地激发了学生的学习兴趣。通过聆听歌曲、听旋律、听节奏以及各种演唱风格的《铃儿响叮当》，荀老师培养了学生的音乐鉴赏能力，提升了他们对音乐的感知和听辨技能。



       书法教师李楠执教了《月字旁》一课。课堂上，李老师主要针对左右结构月字旁的书写进行教学，目的在于让学生掌握偏旁的书写方法，并理解其与其他部分的关系，以此提升学生的结构意识。本节课教师设置古诗带入情景的“课前三分钟”，旨在增强学生对于传统文化的热爱。在教学过程中，教师注重培养学生正确使用学习工具的习惯，以及“心正则笔正”的学习态度，强化学生的规范意识。





       体育教师董姚执教六年级《双手前掷实心球（1）》一课，本节课围绕蹬地、挺髋、甩臂三个技术要领进行了详细讲解。为激发学生积极参与，董老师巧妙运用游戏方式，引导学生在实践中掌握技术重点。在教学过程中，董老师着重强化个别技术动作的指导，确保每位学生都能正确掌握相关技能。同时，董老师充分关注学生的体能状况，依据学生实际情况，适时调整教学内容与训练强度，以达到最佳教学效果。



       课例展示结束后，三位授课教师分别在各组的教研时间对本节课的教学设计与实际教学成效进行了总结与反思。组内教师亦积极参与评课讨论，展现了浓厚的教研氛围。



       通过此次研讨课活动，体、音、美教研组的教师们深刻理解到：课堂教学的核心依据为课程标准，学生则是所有教学活动的核心出发点。在日后的教学过程中，他们将持续关注课程标准在教育实践中的应用，同时坚定地秉持“以学生为本”的课堂教学理念，以更加饱满的热情和更加扎实的教学技能，为学生提供更加丰富、多元、有趣的学习体验，助力学生全面发展和个性成长。
 
撰稿：吴玥
校对：程胜男
审核：贾建卉