融合创新 育人为本 ——锦园小学片区教研共同体数学组九月份大教研活动

       为了进一步践行新课标理念，探索跨学科融合教学，2024年9月14日上午，锦园小学片区教研共同体开展了以“融合创新 育人为本”为主题的数学组九月份大教研活动。锦园小学全体数学教师及锦园小学片区共同体成员校的数学教师在锦园小学报告厅参加此次教研活动。本次活动由锦园小学数学教研组组长童皖怡老师主持。


       首先，大家一起观摩了特级教师华应龙老师的视频课《中国人的十二生肖》，华老师以中国传统文化十二生肖为线索贯穿整节课，巧妙的教学设计，先进的教学理念，新颖的教学构思，充分彰显了新课标的精髓，并将中华优秀传统文化有机融入课堂教学，让学生感受十二生肖中的相辅相成，引导学生手掌画生肖图，围绕“从哪数”“往哪数”“数到哪”三个主线问题，学生展开了深入的思考、研究，华老师蹲下身子倾听，允许孩子犯错、允许孩子不成熟的“笨方法”。这样的数学课堂，才能让孩子们进行真正的思维训练。

       视频课观摩结束后，组长童皖怡和数学组的老师们进行了互动，童老师提出了“这节课的教学目标是什么？如果是你，你会怎么样设计一节这样的跨学科课程？我们怎样做到学科融合，德育育人？”等问题，老师们根据观课感受纷纷谈了自己的理解和感悟。华应龙的示范课不仅为老师们的教学研讨搭建了相互学习和交流的平台，同时也指引着老师们更深入地探索新课标，以“立德树人”为目标，将创新的教学思想理念融入日常教学中，践行新理念，构建学科新课堂，逐步提高学生的数学学习能力，促进学生综合素养的发展。
       活动最后，锦园小学教师发展中心主任常青进行总结发言。此次数学教研活动促进锦园小学片区教研共同体各校数学教师共同成长、共同进步。2022年版《义务教育课程方案》打开了学科教学的边界，我们的课堂教学不应该单单是数学学科教学，也应该跨学科教学，唯有如此，我们才能把为学、为事、为人统一起来，当好学生成长的引路人。
       通过本次学习，锦园小学片区教研共同体的数学老师们在教育思想上又一次得到了洗礼，在教育理念上得到了进一步更新，在学习中思考如何在数学课堂浸润中国传统文化，当好学生的“引路人”。我们相信，在老师们的不懈努力下，西安未央锦园小学片区教研共同体的教育事业将不断迈上新的台阶，为学生的全面发展和终身幸福奠定坚实的基础。
 
撰稿：杨柳
校对：常青
审核：贾建卉