【锦园·教研】乘AI东风，绽教学芳华 ——西安未央锦园小学“六课工程”之“教学评优”活动（六）

       为进一步贯彻新课标核心素养理念，提升课堂教学效益，实现互动交流、探讨、学习，全面提高教学质量，同时为推动基于教育改革、融合信息技术的新型教与学模式的发展，西安未央锦园小学2024-2025学年度“六课工程”之“道德与法治评优课”活动于3月13日如期开展。

       本次活动由思政建设中心主任梁琎主持，特邀西安市未央区教师进修学校小学道德与法治教研员李琦华老师亲临指导，学校领导、家长代表、道德与法治组全体教师共同参与。





       第一节课是由郭蕊老师执教的二年级下册《我是一张纸》，单元主题是引导学生在体验中唤醒意义，在情境中理解主题，在探究中反思问题，在实践中改善行为。因此郭老师结合二年级学生学情由课前任务引出纸这个中心，围绕纸宝展开了三个活动：寻找纸，从课本中到生活中找纸的身影，学生充分观察思考并交流；寻根纸，学生了解纸的来源与制作，明白了纸的来之不易；珍惜纸，最后一个活动聚焦到人与自然和谐相处，思想升华。学生通过几个活动明白浪费纸张是对资源的浪费，对环境的破坏，从而能够在生活中节约用纸，进而树立珍惜资源保护环境的观念。



       第二节课是由杜昕遥老师执教《小水滴的诉说》一课。整堂课围绕“小水滴很珍贵”这一条主线展开，创设与小水滴对话的大情境，引导学生回望生活经历，体会水的重要性。接着杜老师利用化学实验器材，让学生了解不同质量的水具体有多少，让学生直观地感受到积少成多，从而自觉珍惜水资源。最后结合3月22日世界水日，让学生参与设计爱水标语，激发惜水、节水的情感和责任意识。



       评优课结束后，两位授课教师进行了课后反思。本次评优课活动不仅展现了道法教师扎实的教学功底，更凸显了道德与法治课程“贴近生活、注重体验”的育人导向。老师们灵活运用情境创设、案例研讨、实践任务等策略，将价值观教育融入真实生活场景，为观摩者提供了丰富的教学参考。 


       反思结束后，教研员李琦华老师以核心素养为视角，围绕 “学为中心” 课堂范式展开评课，关注教师对学生主体地位的尊重、自主学习引导，提出构建自主、合作、探究与“教学评一致”的课堂是重点。李老师把关教学目标设定、教学活动开展以及评价方式的多样性和标准明确性，从多维度为我校教师提供精准指导，助力教学水平提升。 


       此次评优课活动，不仅搭建了道法教师交流学习的桥梁，更激发了参加评优课老师的潜能，助推教学技艺迈向新高。在教育的田野上，每一位思政课教师都是辛勤的播种者，在孩子的心灵播下真善美的种子，给孩子系好人生的第一粒扣子，用智慧点亮孩子的未来！
 
撰稿：刘子悦
校对：程胜男
审核：贾建卉