AI 赋能教学 构建智慧课堂 ——西安未央锦园小学“六课工程”之“教学评优”活动（七）

       春日暖阳，微风轻拂。2025年3月14日，西安未央锦园小学2024-2025学年度“六课工程”之音乐组教学评优课活动如期举行，活动由音乐教研组长倪旎老师主持。活动特邀请未央区教师进修学校音乐教研员、全国模范教师李婷担任评课专家，锦园小学片区教研共同体的教师代表也进校听课，与锦园小学音乐组教师共同开启了这场音乐教学探索与交流的精彩之旅。上课班级的家长代表也受邀走进课堂，一同见证孩子们在课堂上的成长瞬间。





       小雨沙沙润心田，音乐声声醉校园。第一节课，一年级8班的小朋友们在关雯老师的带领下，沉浸于歌曲《小雨沙沙》的美妙学习中。关老师巧妙地运用多媒体技术，那沙沙的雨声立刻将学生们带入了歌曲描绘的意境。老师引导孩子们充分展开想象，描绘种子在小雨的滋养下“发芽、出土、长大”的过程，进一步激发了他们的创造力。同学们不仅学会了这首动听的歌曲，更深刻体会到了音乐与自然和谐交融的魅力，在音乐的海洋中体验到了快乐与成长。

       欢乐音符与“杜鹃”共舞。第二节课，三年级4班的同学们在李根源老师的引领下，一同走进歌曲《顽皮的杜鹃》的奇妙音乐世界。李老师亲自示范演唱，那轻盈而充满活力的旋律，生动地勾勒出杜鹃鸟活泼可爱的形象，同学们也情不自禁地随着节奏轻轻摇摆。老师将复杂的旋律分解为简单的乐段，耐心地指导学生们掌握每个音符的发音和节奏感。对于歌曲中模仿杜鹃鸟鸣叫的部分，老师特别设计了富有创意的互动环节，让同学们两人一组，一边踏步一边模仿杜鹃鸟“咕咕”的叫声，使得课堂气氛活跃而生动。

       第三节课，太元路学校的付娜老师带领五年级三班的同学们体验了一场充满趣味的音乐欣赏之旅——《对花》。课堂上，老师以富有地方特色的民间歌曲《对花》为焦点，巧妙地融入了经典民歌《放风筝》的旋律。付老师为每位学生分发了花纸扇，在《放风筝》的旋律中，学生们随着节奏舞动纸扇。当节奏加快时，纸扇迅速开合翻转；节奏放缓时，纸扇则缓缓摆动。学生们还自由地发挥创意，运用各种扇法来表达自己对音乐的理解。这不仅教会了学生们如何欣赏民间音乐，更让他们在音乐活动中亲身体验到传统艺术的生机与乐趣，为传承和弘扬中华优秀传统文化注入了新的活力。

       课后，三位授课老师依次进行了说课反思，分享教学中的感悟与思考。



       教学经验丰富的音乐教研员李婷老师从教学目标、课程内容、教学方法、学生参与度、课堂氛围、教学成果六个角度，展开了细致入微的点评。在教学目标上，她结合音乐课程标准与学生实际水平，精准分析目标设定的合理性与达成度；内容方面，李婷老师对课程中音乐素材的选取、知识技能的传授顺序给予评价，指出经典曲目运用的巧妙之处，也点明部分环节衔接的瑕疵；谈及教学方法，她剖析不同教学法的应用成效，如情境创设、示范演奏是否激发学生兴趣；对学生参与度，从举手发言、小组讨论到音乐实践表现等方面，给出客观反馈；在课堂氛围营造上，她分析教师引导如何影响课堂活力与专注度；最后，李婷老师依据学生对音乐知识的掌握、技能提升，判断教学成果，分享提升建议。她的点评逻辑严密、切中要害，令在场老师收获颇丰。

       本次音乐组教学评优课活动为西安未央锦园小学的音乐教学搭建了高水准的交流平台，促进了教师间的相互学习与共同成长。锦园小学也将以此次“教学评优”活动为契机，在“六课工程”的持续推进中，全面提升各学科教学质量，助力学生综合素质的全面发展，让每一位学生都能在艺术的熏陶下绽放独特光彩，为培养具有创新精神与艺术素养的新时代人才奠定坚实基础。

 
撰稿：倪旎
校对：程胜男
审核：贾建卉