阳光心育 赋能成长 ——未央区2025年“心育花开 共筑成长”小学心理健康研讨会在锦园小学圆满举行

       4月11日上午，由未央区教师进修学校主办、西安未央锦园小学协办的2025年“心育花开 共筑成长”小学心理健康研讨会在锦园小学报告厅隆重举行。未央区教师进修学校常务副校长焦爱茹、锦园小学教学副校长贾建卉、锦园小学德育副校长孟黎以及全区各小学专兼职心理健康教师齐聚一堂，通过研讨课展示、评课议课、经验分享等形式，共同探索心理健康教育的创新路径，助力学生阳光成长。




       研讨会伊始，西安未央锦园小学德育副校长孟黎致欢迎辞。孟校长首先对与会嘉宾表示热烈欢迎，并强调："心理健康教育是落实立德树人根本任务的重要途径。作为教育工作者，我们要以专业的态度、温暖的情怀，为孩子们的健康成长保驾护航。"孟校长介绍了锦园小学在心理健康教育方面的特色做法，并表示学校将继续深化心育工作，为全区心理健康教育发展贡献力量。
       研讨会以两节生动的心育研讨课拉开序幕。开元小学张育菁老师执教的五年级课程《言语有温度》，通过情境模拟、小组讨论等方式，引导学生体会语言的力量，学会用温暖的话语传递尊重与关爱。



       锦园小学王茹老师带来的三年级课程《真正的朋友》，通过古诗背诵、游戏、案例分析、角色扮演和制作友谊之花等多种形式，帮助学生理解“真正的朋友”应具备的品质，并引导他们在日常生活中珍惜友谊、学会与朋友相处。两节课紧扣学生心理发展特点，展现了心理健康课堂“寓教于情、润心无声”的独特魅力。



       随后的评课环节中，与会教师围绕课堂设计、学生参与度和心育目标达成展开热烈讨论。未央区教师进修学校师雯老师总结指出：“心理健康教育要立足学生真实需求，将认知引导与情感体验相结合，才能实现‘入脑入心’的效果。”







       作为协办校的心理健康老师，锦园小学家校共育中心主任安萍老师以《心育花开 润泽童年》为题，分享了学校心理健康教育工作的特色实践。学校通过“课程建设+活动赋能+家校协同”三维模式，构建了全员参与的心育生态：
       课程育人：开设系统化心理健康课程，结合绘本、戏剧等创新形式，让学生在课堂中感悟成长；
       活动浸润：依托艺体活动、心理剧展演、心理主题班会等载体，促进学生自我认知与情绪管理能力提升；
       家校共育：通过“家长学校智慧课堂”、亲子运动会、博物馆研学等活动，搭建家校心理教育桥梁，提升家长科学育心能力。

       安老师特别提到：“心理健康教育不是孤岛，而是需要融入学校日常、家庭生活和社区资源中。我们的目标是为孩子营造一个‘被看见、被理解、被支持’的成长环境。”
       会议尾声，未央区教师进修学校常务副校长焦爱茹老师作总结发言。她特别强调：“教师是心理健康教育的关键力量，打造一支专业过硬、素养全面的心育教师队伍，是我们未来工作的重中之重。”焦老师指出，各校要重点做好以下工作：建立“理论学习+实践研讨”双轨培养机制，通过专家讲座、案例分析、跟岗学习等形式，全面提升教师的心育专业素养；开展常态化教研活动，定期组织教学观摩、课例研讨，促进教师间的经验交流与智慧共享；搭建成长平台，鼓励教师参与课题研究、教学竞赛，在实践中锤炼心育教学能力。“我们要让每一位心理健康教师都成为学生成长的'心灵导师'，用专业的知识和温暖的力量，为孩子们的健康成长保驾护航。”焦校长满怀期待地说。
       本次研讨会既是一次教学智慧的碰撞，更是一次教育初心的凝聚。未来，未央区各小学将继续以学生心理健康需求为导向，深化心育实践创新，为孩子们的童年播撒更多阳光与希望！相信在全区心理健康教师的共同努力下，未央区的心育工作必将迈上新的台阶，为学生的全面发展注入更多“心”动力！

撰稿：王茹
校对：程胜男
审核：贾建卉