AI赋能教学 三师融合共生 ——西安未央锦园小学“六课工程”之“专题研讨课”活动纪实

       为深化课堂教学改革，扎实落实新课标理念，推动人工智能与课堂教学深度融合，全面提升教师专业素养与课堂教学实效，2026年4月14日至4月30日，西安未央锦园小学有序开展2025—2026学年度“六课工程”之“专题研讨课”活动。本次活动以“AI赋能教学 三师融合共生”为核心主题，聚焦智慧教学、高效课堂与学科育人三大重点，为全校教师搭建了观摩学习、研讨交流、互促共进的优质平台。活动特别邀请上课班级家长代表走进课堂，近距离感受学校优质教学成果，见证AI赋能课堂的全新变革与育人魅力。





       本次专题研讨课严格按照学校统一部署，分学科、分时段有序推进，覆盖语文、数学、英语、道德与法治、科创、体育、音乐、美术等多个学科，共15位优秀教师参与展示，涵盖低、中、高各个学段，实现学科与学段全覆盖。课堂上，各位授课教师紧扣活动主题，深入研读教材、精心设计教学环节，将AI智能工具、三师课堂模式无缝融入教学全过程：授课教师精准引领、高效统筹，把控课堂节奏；“小先生”主动展示、自主探究，发挥主体作用；AI智能师实时评价、精准辅助，优化教学体验，三者协同发力、有机融合，构建起生动鲜活、高效便捷、智慧多元的新型课堂，让新课标理念在课堂中落地生根。


       4月21日，语文学科专场率先拉开帷幕。赵峻婕老师执教《端午粽》，以趣味游戏导入课堂，结合实物、视频、图片等多种教学手段，让课堂生动扎实、贴近学生；李鸽老师执教《猫》，紧扣文本语言特色，坚持以读促悟，巧妙运用AI工具梳理课文脉络，有效培养学生的语感与审美素养；张平老师执教《马诗》，深挖诗歌意象与情感内涵，引导学生走进文本、体悟诗人情怀，扎实落实语文核心素养培育要求。课后，李冰、方菲、寇利绒三位评委结合授课细节，从教学设计、AI融合、素养落实等多个维度逐一细致点评，既充分肯定课堂亮点，也针对性指出可优化之处；学校教学工作负责人作综合点评，聚焦语文课堂提质增效提出具体指导意见，为后续语文教学改革明确了实践方向。

       4月22日，英语学科专场精彩亮相、亮点纷呈。邵将老师执教《Where did you go？》，创新将中华传统文化与英语教学有机融合，创设鲜活教学情境，凸显语言表达的实用性；刘浩然老师执教《My favorite season》，授课风格幽默风趣、充满激情，借助AI工具对学生习作进行实时修改与精准点评，课堂氛围活跃融洽，充分体现“学用结合、学以致用”的教学理念。评课环节，孔钰雯、李华萍两位老师围绕课堂实效、AI赋能、文化融合等核心维度展开细致评析，提出切实可行的改进建议；英语学科负责人作综合总结，结合英语学科特点，为推动英语课堂创新、提升教学质量提供了新思路、新路径。

       4月24日，道德与法治学科专场如期开展、润物无声。牛丹妮、马颖两位老师立足学生生活实际，紧扣新课标要求，将AI技术与三师课堂模式深度融入思政教学，让课堂贴近生活、贴合学情，实现价值引领与知识传授的有机统一。梁琎、孟倩老师结合思政育人核心目标，对两节课的教学设计、课堂引导、价值渗透等方面进行认真评课，直指教学关键、破解教学困惑；学校德育工作负责人进行综合指导，强调思政课堂要坚守育人初心、筑牢育人根基，推动AI技术与思政教学深度融合，助力思政课堂守正创新、提质增效。

       4月29日，科学学科专场精彩呈现、独具特色。张慧慧、王燕两位老师立足科学探究核心，紧扣活动主题，巧妙运用数字工具与AI智能手段，引导学生有序开展“观察—提问—假设—验证—结论”的探究闭环，充分调动学生自主探究的积极性与主动性，让科学证据推理过程可视可感，生动展现了科创课堂的趣味性与探究性。课后，高瑾瑜、刘迪生老师结合科创学科特点，从探究活动设计、数字工具应用、学生探究能力培养等方面细致评课，提出针对性优化建议；科学学科负责人作综合点评，聚焦科创课堂提质增效，为后续科创教学的创新发展提供了有力指引。

       4月30日，数学/超维数学学科专场如期开展，肖航、秦金金、寇浩浩三位老师紧扣新课标要求，以数学思维培育为核心，将AI技术与三师课堂模式深度融入教学全过程。授课过程中，三位老师注重引导学生动手实践、深度思考，课堂设计层层递进、逻辑严谨，既凸显了理科课堂的严谨性，又兼顾了教学实效，充分展现了扎实的教学功底与创新的教学思路。授课结束后，童皖怡、任娜、白玉凤三位老师结合每节课的授课细节逐一细致评课，既肯定亮点、提炼经验，也针对性指出改进方向；数学学科负责人作综合点评，对数学组研讨课的整体质量给予充分认可，并对后续教学工作提出明确要求。

       数学学科专场结束后，西安未央锦园小学负责人对三节数学公开课的高质量与鲜明特色给予高度肯定，认为课程充分体现了教研组的深度研讨成果和教师们的用心备课态度。同时，结合新课标理念，马校长从五个方面提出具体优化建议：一是强化真实情境创设与动手体验，面向全体学生，消除课堂“边缘人”；二是强化思维进阶训练与数学品格涵养，注重培育学生的严谨表达、批判思维与创新精神；三是强化结构化教学与大概念统领，推动知识体系化衔接；四是强化探究实践与问题解决能力培养，推行“做中学、玩中学”，大胆放手让学生自主讲解、主动探究；五是强化分层评价与及时反馈，遵循鼓励性、个性化、诊断性原则，着力打造生动有诗意的数学课堂，为全校数学教学的优化改进指明了清晰路径。马校长的专业点评，为本次“六课工程”专题研讨 活动画上了圆满句号。她希望全体教师能以本次活动为契机，在反思中沉淀经验、在实践中锤炼能力，为今后的教学工作注入更多思考与动能。
  
       本次专题研讨活动，是学校“AI赋能、素养为先”教学理念的集中体现，AI技术全面融入课堂、小先生制度有效落地，既锤炼了教师专业能力，也让新课标理念真正扎根课堂。未来，西安未央锦园小学将继续深耕AI与课堂教学的融合路径，持续完善“三师融合”新型课堂模式，着力打造更具智慧、更富活力的优质课堂，助力每一位学生核心素养提升与全面成长，为深化教育教学改革、推动智慧校园建设贡献更多锦园力量。
撰稿：小学教师发展中心
校对：常青
审核：贾建卉