赛课研思共赋能科创教学向新行 ——锦园小学2025-2026学年度“六课工程”之“教学评优课”暨科创组三月份大教研活动_西安锦园学校官方网站＿锦园中学_锦园小学_锦园幼儿园

赛课研思共赋能科创教学向新行 ——锦园小学2025-2026学年度“六课工程”之“教学评优课”暨科创组三月份大教研活动

发布时间: 2026-03-20 15:35 来源: 本站原创查看: 次

为深化新课标落地生根，践行“AI 赋能教学三师融合共生”的核心理念，2026年3月17日，西安市未央锦园小学2025-2026学年度“六课工程”之“教学评优课”暨科创组三月份大教研活动如期开展。本次活动由科创组张慧慧老师主持，特邀特级教师、全国优秀教师、西安市教育科学研究院小学科学教研员商小红老师莅临现场指导，上课班级家长代表受邀全程听课，科创组全体教师全员参与、全程研讨，以赛促教、以研提质，切实凝聚家校育人合力，推动科创教学高质量发展。

活动现场，高瑾瑜、刘迪生两位教师通过前期的精心研读教材、潜心打磨教学设计，以匠心筑课堂，为大家呈现了两节兼具科学性、趣味性与实效性的优质科创课例。其中，高瑾瑜老师执教《蛋壳与薄壳结构》，以科创探究为主线，将AI赋能巧妙融入教学全流程，从情境导入到探究实践，从小组合作到成果展示，层层递进引导学生动手操作、自主探究，让学生在实践中感受薄壳结构的科学奥秘，生动践行“三师课堂”育人理念；刘迪生老师执教《玩转小水轮》，课堂设计童趣盎然、贴合学生认知，通过趣味游戏导入、动手组装实践、小组互助探究等环节，引导学生在试错、调整、优化中探索水轮转动的科学原理，在潜移默化中渗透实验安全意识，充分凸显学生主体地位，让科创课堂充满童真与活力。

授课结束后，高瑾瑜、刘迪生两位老师依次进行教学反思，结合课堂实际深入分享教学设计思路、教学实施心得以及课堂中存在的不足，展现了扎实的教学功底、严谨的教学态度和深度的教研思考，也为后续课堂优化明确了方向。

随后，商小红老师对两节展示课进行了高屋建瓴的专业点评。她高度肯定了两节课的鲜明亮点：授课教师紧扣“三师融合”主题，将AI工具与科创教学深度融合、运用适宜，游戏化教学设计有效激发学生探究兴趣，充分给予学生自主探究、合作交流的空间，注重学生科创核心素养与实验安全意识的双重培育，课堂实效突出。同时，商老师结合新课标要求，从优化课堂提问设计、提升实验数据分析的严谨性、强化大单元仿生主题的衔接性等方面，提出了切实可行的改进建议，并围绕“三师课堂”落地路径、AI赋能科创教学的实践方法、新课标核心素养的培育策略等核心问题，为科创组后续教研工作指明了方向、提供了思路，让全体参与教师深受启发、受益匪浅。

最后，学校学科负责人做总结讲话，充分肯定了本次活动的成效，强调科创教学要立足新课标要求、深耕课堂主阵地，持续探索“三师融合”有效路径，深化家校共育协同机制，切实将教研成果转化为教学实效，助力学生核心素养提升。

活动结束后，科创组组长高瑾瑜带领全体教师开展复盘研讨，系统梳理本次活动的亮点与不足，明确后续教学改进方向；同时，组织全体教师专题学习《新时代陕西省立德树人工作指南》，结合科创教学实际细化教学举措，推动教研与教学深度融合。

此次活动既是教师教学风采的集中展示，也是教研能力的全面锤炼，更是家校共育的生动实践。未来，锦园小学科创组将以此次活动为新起点，在研思中精进、在实践中创新，持续践行教育新理念、探索教学新路径，扎实推动“三师课堂”落地见效，深化家校协同育人，为学校科创教育高质量发展注入源源不断的动力！

撰稿：高瑾瑜
校对：常青
审核：贾建卉

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