落实减负增效，打造有效课堂——我校开展“六课工程”之 “研讨课”系列报道一

       为了提高教师参与课堂教学研究的积极性和主动性，贯彻执行 “减负增效”精神，体现课堂教学的高效性，打造优质教研组团队， 4月份开始，我校将开展以“落实减负增效，打造有效课堂”为主题的2018—2019学年度“六课工程”之“专题研讨课”活动。        4月2日上午呈现的是一、二、三年级的三节语文课，三位上课教师都是经过组里推选而进行研讨课展示的。本场活动我们还特别邀请到了西安市未央区小学语文教研员阎画眉老师进行指导。        一年级语文组张晗老师带来的是统编教材一年级下册第五单元的《操场上》一课。张老师结合一年级学生的年龄特点，教学中采用多种有趣的方式进行识字教学，孩子们学得兴趣盎然，课堂气氛异常活跃。       二年级语文组的马颖老师在执教《一匹出色的马》一课时，为了更好地突出重点、突破难点，结合多媒体采取以读带讲、教师点拨等教法，营造出了一种其乐融融的学习氛围，真正落实了“减负增效”。         在三年级语文组李鸽老师《小真的长头发》的课堂上，我们看到的是师生之间、生生之间、学生和作者之间思维火花碰撞后闪耀的晶莹美丽的火花。李老师自始自终发挥了学生的主动性和积极性，把语言学习作为学习的重点，引领学生走进文本，反复朗读，展开想象，从而让孩子们在品读语言、感悟语言的过程中理解文本。        此次研讨课改革的最大亮点就是：一人上课，全组行动。课后，三个教研组分别派出李洁、杨扬、符蓉三位老师进行说课，在此基础上，金璐、郭萌、秦雪（代理）三位组长又归纳组内成员集体的观点进行课后反思，并介绍了大家集体备课和磨课的全过程。这其中讲述到的各组为了形成一个优质的教学设计，大家同心协力、献计献策、加班加点、忘我的工作状态真让人感动，也让我们更加相信团队的力量无穷大。        在现场老师们积极评课、议课的基础上，阎画眉老师也做了现场指导。她首先对我校语文组呈现出来的积极上进的研讨氛围表示赞赏，接着以统编教材的编写理念为引领，以三节研讨课为课例，用微讲座的形式对我校语文教师进行了集中培训。培训内容既有识字、写字教学应该注意的问题、备课的单元整体意识，还有阅读教学中插图的合理利用、习作教学的落地生根等，这样接地气的培训犹如一场及时雨，让老师们受益匪浅。最后，阎老师真诚地勉励老师们一定要不断锤炼自己的教学基本功，提高自己课堂教学的驾驭能力，带领孩子们向语文的更深处漫溯！        今天的三节课为我校研讨课的顺利开展开了一个好头，让我们期待后续的研讨课更加精彩纷呈！未完待续！