火眼金睛“啄木鸟”，纠错别字我能行 ——陕师大锦园小学二年级开展“啄木鸟纠错字”实践活动小结

作者：安惠中　来源：本站原创　发布时间：2020-10-30 08:50　阅读次数：次

为了认真贯彻执行《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规，进一步深化书香校园建设，推动学校在全社会更好地发挥规范用语用字的基础作用和积极影响，同时也为了增强学生从小规范用字的意识，培养学生规范使用汉字的习惯，陕西师范大学锦园小学二年级的师生们利用周末时间开展了“啄木鸟纠错字”实践活动。

写好字，是指字既要写得正确、合乎规范，又要写得美观、具有艺术性。只有写得正确规范，才能使人一目了然，明白意思；只有写得美观漂亮，才能使人赏心悦目，精神愉悦，从而更好地发挥文字的作用。在日常的教学中，老师时刻不忘教导同学们写好中国字，做好中国人。活动之初，老师就告诉同学们:“错别字是个统称，即是错字和别字。错字指写字时因笔画或构件错误，写成了本无其字的字。别字指写字时，因形、音、义的影响，把甲字写成了乙字。”老师的讲解和平日的耳濡目染，让同学们更加明白了规范用字的重要性，纷纷化身“小啄木鸟”，在城市的各个角落开始搜寻。

勤快的“啄木鸟”们来到了街道、小区、商场……他们用敏锐的眼睛搜索着沿途的宣传标语、广告牌、店铺牌匾、指示牌、公共设施标志等，一边仔细辨认，一边认真记录。虽然现在的很多标识、广告都是打印出来的，手写的较以前少了许多，减少了错别字的概率，但一只只“害虫”——繁体字、错别字、缺损字、异体字等各类不规范用字仍旧没能“小啄木鸟”们的火眼金睛。同学们东奔西跑，忙得不亦乐乎，他们主动用普通话向商铺老板、服务员讲解规范使用汉字的重要意义，并倡议商家使用规范汉字。开展调查的过程，也是学生学习的过程，遇到有争议的文字，同学们就查字典，问老师，既发现了“害虫”又增长了知识。