“疫”起成长，趣不“科”研 ——陕西师范大学锦园小学科创组教师线上教学、学生线下实验活动侧记

       为扎实做好疫情防控期间线上教学工作，陕西师范大学锦园小学科创组积极利用网络平台，探索科学教学内容与途径，指导学生科学认识疫情、防控疫情及学习科学新课程。
       居家抗疫，新奇有趣的科学小实验一直陪伴着孩子们，给他们忙碌的学习生活也增添了色彩，实验能力和科学素养也得到了提升。科学老师为学生们探索科学、进行科学实验制造了更多的可能性，在结合所学知识的基础上为学生们准备了各类有趣的居家线下小实验。
       让我们一起来看看孩子们的实验成果吧！
       低年级的小同学通过观看有趣的科学课程，了解了“天气和气象”的相关知识。








       三年级的同学进行了“测量肺活量”的小实验，明白了经常锻炼身体，可以提升身体的肺活量，有利于身体健康。






       四年级的同学们动手制作了“章鱼悬浮瓶”和“弹力直升机”，通过动手实践的方式，更深刻地领悟了本学期学过的浮力和弹力知识。





       五年级的同学们在本周科学探究时间观看了科普视频并且做了课本上的居家小实验。有的同学利用镜子的反射原理制作潜望镜，并将光反射到背光的墙上，体验到了光反射带来的乐趣。还有的同学在塑料纸上涂上不同的颜色，再用手电筒进行照射，发现了光和色彩的奥秘，为居家学习生活带来了许多欢乐瞬间。






       六年级同学动手制作了“空气号角”，将科学理论知识与动手实践相结合，体现了做学合一的理念。










       通过一个个小实验，同学们探索了科学，发现了生活中的奥秘，也体会到了科学的乐趣。有趣的科学小实验提高孩子们的动手能力，在实践中学到了真知。以后我们会继续开展相关的活动，同时期待看到孩子更多的成果和更加精彩的表现。
撰稿：安萍
审核：马学梅
复审：尹苗