秋染大明宫 多学科交响！西安未央锦园小学多学段解锁“公园课堂”绘美密码

       秋意渐浓，大明宫遗址公园层林尽染、叠翠流金，这座沉淀千年历史的文化地标，凭借得天独厚的地域优势，成为西安市未央锦园小学的“天然移动课堂”。近日，学校打破学科壁垒，由美术、语文、科学、道法等多学科教师联合牵头，组织多个学段班级走进公园，开展跨学科特色课程，让学子在自然与人文的交融中解锁多元学习体验，让美育与成长双向奔赴。



       五年级七班率先开启秋日“自然采集与创意融合”之旅。两小时的徒步探索中，多学科老师各展所长：美术老师引导同学们用镜头定格绚烂秋景、捕捉色彩层次；科学老师现场讲解落叶、枯枝的植物特性，指导大家观察材质纹理；语文老师则鼓励学子用文字记录采集过程中的发现与感悟，为创作积累灵感。同学们小心翼翼收集落叶、枯枝、落果、石粒等自然馈赠，回到课堂后巧手翻飞，剪拼粘摆间，普通素材变身鲜活手工作品——叶脉书签藏着秋的脉络，枯枝拼画再现宫墙秋景，科学观察、文字表达与艺术创作无缝衔接，尽显发现美、创造美的综合素养。






       四年级八班聚焦“历史、文化与艺术的碰撞”。美术课上，学子们以画笔勾勒古树苍劲枝干，细腻晕染叶片的金黄与火红，精准捕捉秋日独有的韵味；语文老师结合大明宫的历史渊源，解读“明宫秋痕”的文化内涵，让书写有了历史厚度；道法老师则以传统书法为切入点，引导学子感悟中华优秀传统文化的魅力，培养文化自信。隶书“明宫秋痕”在笔下流转，横竖撇捺间，书法的古朴美感、遗址的文化气息与学科的育人力量相互浸润，深深烙印在心灵深处。






       二年级的小不点们化身“自然探索家”，在多学科老师的协同带领下，沉浸式解锁植物奥秘：科学老师细致讲解枫香叶的掌状纹路、梧桐叶的锯齿边缘、银杏叶的扇形轮廓，让孩子们读懂自然的神奇；语文老师引导大家用“金黄的银杏叶像小扇子”“火红的枫叶像手掌” 等稚嫩表达描述发现；美术老师则启发创意，鼓励孩子们将自然素材转化为艺术作品。创作环节里，孩子们奇思妙想迸发——以梧桐叶为面具基底，枫香叶叠作尖耳，柳叶裁成胡须，一张张童趣盎然的秋叶面具惊艳亮相，每一件作品都满载着对自然的热爱与天马行空的创意，更是多学科融合育人的生动成果。






       此次跨学科公园课程，以美术为核心载体，贴合不同学段认知特点设计分层活动，让课堂走出教室、扎根自然与人文土壤。美术学科锤炼审美与动手能力，语文学科积淀表达与文化素养，科学学科解锁自然奥秘，道法学科厚植文化自信，多学科协同发力，让学习更具深度与温度。实践中，孩子们既感受了自然的神奇变幻，提升了艺术创作与综合认知力，更在心中播下热爱生活、乐于探索、传承文化的种子。

       作为毗邻大明宫国家遗址公园的学校，未央锦园小学巧用地域资源，将“公园”变为“跨学科课堂”，让知识学习与实践体验深度融合。这场绘秋创美实践，不仅是校园特色教育的靓丽风景线，更成为多学科协同育人、美育浸润成长的生动注脚。
撰稿：吴玥
校对：程胜男
审核：贾建卉